如何提高自己的分析和解決問題的能力

　　1、善於問為什麼：你要提升自己的能力。當然要懂得問為什麼。要多問，問的問題要與要解決的事情是想關的才對自己解決問題有幫助。比如說你從何處而來，要去往何處，為誰而去，去了要做什麼。要知道你的目的何在。

　　2、主動記住你身處環境周圍的事物：你要想提升自己分析和解決問題的能力就一定要主動。所謂知己知彼才能百戰百勝。所以你一定要主動記住你身邊所有的事物，或者是與這個事情相關的事物，然後進行資料分析、頭腦風暴、案例借鑑，才能找到最適合這件事情的解決方案。

　　3、將你看到的東西轉化為資料：當然資料是最能說服人心的，也是最直觀的。把要分析的問題分類，再想辦法跟資料掛鉤，將所有的分類都用數字去表達，做出表格也好，曲線也好，總之資料是最好說話的。只要你學會用資料說話說服他人，你的能力也是提升的倍快，還會有很多人誇讚你哦！

　　4、善用頭腦風暴法：頭腦風暴，原來是指一個團隊的人，坐在一起，每個人都發表不同的意見，然後寫在黑板上，最終總結出一個最好的方法來解決問題。同樣對於一個人也是有效的，當你遇到一個問題的時候，同樣可以將你分析出來的結論、結果寫在紙上，找出最強的結論。

　　培養學生分析和解決問題能力方法如下：

　　1、認真讀題，審清題意是關鍵，很多孩子讀不懂題意，缺乏解題的自信，更有孩子不願讀題，懶的讀題，所以我們首先要端正學生的學習態度，讓學生慢慢改掉懶惰的毛病。

　　2、課堂中進行語言訓練，培養學生的思維能力，藉助語言表達，有助於調節自己的思維活動，使之逐步完善，在應用題教學中，我依據教材內容，由易到難，由簡到繁，由跟著學說到獨立敘述，逐步提高。

　　3、透過一題多解，培養學生的思維能力，透過編題訓練，培養學生的思維能力，編應用題是提高學生運用知識、培養想象力和創造能力的練習，有計劃地進行編題訓練，可以加深學生對四則運算意義的理解，幫助學生掌握各類應用題的結構特徵和數量關係，進一步培養學生的思維能力。

　　1、找一個好老師。首先應該在學校裡找一個口語好的老師，外教最好啦。讓他幫你糾正口語音標的發音，這是最重要的一步，這一步掌握的不好，後面的事做的越多錯的越多。同時學習一下發音的技巧。

　　2、找一個同伴。一個人聯絡口語永遠是啞巴口語，必須找一個或多個同伴，大家一起交流，多聯絡對話，英語演講也是不錯的方法，不過最好找發音比較標準、水平差不多或稍高的人一起學習。

　　3、多聽外語新聞、廣播，從純正的英語學起，試圖聽懂，然後再用自己的話講給同伴聽，然後看一下同伴是否理解啦，這樣慢慢的就會有提高。

　　4、多看英語電影，不要帶字幕的那種，學習他們是怎麼講話，有哪些技巧，這都是老師或同伴不能教給你的，只能靠你自己去發現。

　　5、空閒時看一些外文書，潛移默化中增加自己的詞彙量，這種方法也是很有效的。

　　以上就是關於怎樣有效提高自己的英語口語能力的方法介紹了，透過以上的相信大家都有所瞭解了，希望對大家有用。