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如何構建HACCP體系

如何構建HACCP體系

  成立HACCP小組HACCP計劃在擬定時,需要事先蒐集資料,瞭解分析國內外先進的控制辦法。HACCP小組應由具有不同專業知識的人員組成,必須熟悉企業產品的實際情況,有對不安全因素及其危害分析的知識和能力,能夠提出防止危害的方法技術,並採取可行的實施監控措施。描述產品對產品及其特性,規格與安全性進行全面描述,內容應包括產品具體成份少,物理或化學特性、包裝、安全資訊、加工方法、貯存方法和食用方法等。確定產品用途及消費物件實施HACCP計劃的食品應確定其最終消費者,特別要關注特殊消費人群,如老人、兒童、婦女、體弱者或免疫系統有缺陷的人。食品的使用說明書要明示由何類人群消費、食用目的和如何食用等內容。編制工藝流程圖工藝流程圖要包括從始至終整個HACCP計劃的範圍,在製作流程圖和進行系統規劃的時候,應有現場工作人員參加,為潛在汙染的確定提出控制措施提供便利條件。

如何更好地構建黨內法規制度體系

  更好地構建黨內法規制度體系的措施。

  完善黨內法規制定體制機制;加大黨內法規備案審查和解釋力度;注重黨內法規同國家法律的銜接和協調;黨內法規制度比法律的要求更嚴格;提高黨內法規執行力;克服黨內法規制度供給紊亂;解決黨內法規制度供;解決黨內法規制度供給不當;搞好黨內法前規則和立法中的起草;搞好黨內法規立法後的評估。

如何構建服務質量管理體系

  1、建立服務管理保證體系。提供優質服務,需要透過企業的各個部門高效協調,因此整個公司要從管理層開始貫徹全程控制理念,在管理層中設定專人負責服務管理,定期召開服務工作會議,按指標核查管理保證體系的工作程序;

  2、樹立服務理念。在企業內部樹立服務理念,讓服務觀念深入每個員工的思想,做到人人為客戶服務。一線員工為客戶服務,其他員工為一線員工服務。以這種服務鏈理念為支撐,從根本上提高企業的服務質量,讓一線人員將發自內心的真誠服務奉獻給客戶;

  3、建立完善的服務質量標準。在服務理念的指導下,公司建立一套完善的內部質量控制標準和服務流程體系,透過內部控制標準和服務流程使服務工作形成一個完整的鏈條;

  4、建立服務質量監督部門。建立服務質量監督部門的目的是從機構上將服務提高到一個重要的位置,透過該部門監督企業內部的一切服務工作,保障企業的服務流程暢通。


如何構建高中歷史知識體系

  1、高中歷史新課程而言,首要的同時也是關鍵性的問題是如何改變歷史學科知識體系為歷史學習知識體系,即把史學界的研究成果轉變為是適應歷史教學;   2、適合高中學生學習的課程知識,使課程內容與社會進步與學生經驗有機聯絡起來,為他們的自主學習和主動學習提供良好的課程環境,充分發揮課程的發展性功能,教師要主動自覺 ...

如何構建使用者運營體系

  依賴人脈或物質資源,一對一引入和維護,形式多為專題和品牌活動這樣的強展示。滿足個人品牌需求,提升其在業內的影響力。如加V認證、優先展現等,與普通使用者差異化的形式。以使用者專案的形式,明確福利和要求,由專人負責常規化運營,保證團隊活躍度和流動性。以策劃參與度高、有實物獎勵的線上活動為主,福利和特權為輔。參 ...

如何構建現代化經濟體系

  第一、要堅持社會主義市場經濟改革的方向,讓市場機制在資源分配當中發揮決定性作用;   第二、必須推進市場化的改革,重新界定政府與市場之間的權力邊界,也就是十九大報告中所講的調控有度;   第三、要根據社會主義市場經濟改革的要求,轉變政府職能,深化政府體制的改革,完善宏觀調控的方式。 ...

如何構建生態文明制度政策體系

  建立系統完整的生態文明制度體系,要源頭嚴防、過程嚴管、後果嚴懲三方面入手。“源頭嚴防”的制度包括健全自然資源資產產權制度,健全國家自然資源資產管理體制,完善自然資源監管體制,堅定不移地實施主體功能區制度,建立空間規劃體系,落實用途管制,建立國家公園體制。   “過程嚴管”的制度包括實行資源有償使用制度,實 ...

使用者運營體系應該怎麼構建

  構建使用者運營體系的方法有:   1、依賴人脈或物質資源,舉行形式多樣的專題和品牌活動,拓展使用者潛在市場。   2、提升個性化服務能力,滿足個人品牌需求,提升其在業內的影響力。   3、以使用者專案的形式,明確福利和要求,由專人負責常規化運營,保證團隊活躍度和流動性。   4、以策劃參與度高、有實物獎勵 ...

如何構建有效的績效管理體系

  包含但不限於以下幾個方面:   明確績效管理目的有些企業把績效考核等同於績效管理,績效管理是指全體員工為了達成企業的戰略目標,共同參與制訂績效計劃、績效輔導、績效考核、績效面談、績效改進的持續迴圈的過程,而績效考核只是績效管理其中的一個環節。崗位說明書企業組織結構是企業執行的主體,是企業執行的載體和基礎。 ...

如何構建自己的知識體系

  糾正個人知識管理的兩個誤區:   1、糾正“以知識的收集為中心”的學習觀念。   2、 糾正“囫圇吞棗、不求甚解”的學習方法。   建立知識體系的一般方法:   1、 明確知識體系的主題和用途。在構建自己的知識體系之前,務必要明確自己體系的主題和目標,提醒自己我的知識體系是什麼,它的用途是什麼,我又為什麼 ...