評價一幅好的油畫作品可以使用的詞語列舉如下：粗獷豪放，筆觸生動，有創意，有想法，突破常規，桀驁不馴，出神入化，爐火純青，登峰造極，遊刃有餘，登堂入室，一鳴驚人等。
油畫是以用快乾性的植物油、亞麻仁油、罌粟油、核桃油等調和顏料，在畫布亞麻布，紙板或木板上進行製作的一個畫種。油畫憑藉顏料的遮蓋力和透明效能較充分地表現描繪物件，色彩豐富，立體質感強。
1、具有恰當的心理準備和審美態度，欣賞美術作品首先需要有與之相適應的審美心理準備。
2、調動積極的審美聯想和想象，一方面美術欣賞之形象思維的特點要求欣賞者必須展開自己的聯想和想象力；另一方面，美術作品是美術家的聯想和想象力的創造物。
3、融入真實情感把握審美體驗，審美欣賞是飽含情感的體驗活動，欣賞者只有融入真實的感情，才能獲得審美感動和審美體驗。
4、結合理性思維理解作品意蘊，美術欣賞不單是視覺感受的活動，同時也是理解美術形象與作品內涵的活動。
評價畫的方法：
1、神韻：就國畫而言，看畫一般要先看畫面的整體氣勢，用中國術語來說就是先體味其神韻，或者是神似，然後再看其筆墨趣味、畫的構圖、著色、筆力和線條等，最後才看其造型，似像不像或形似。
2、筆墨：在傳統六法中謝赫將骨法用筆排在第二位，骨法在中國畫中指的是運用線條作為骨架進行造型的方法，它融合了漢字書法中用筆的規律和美學原則，體現了線條的力度、質地和美感，透過不同的線條去體現筆墨動態、勢向、韻律和節奏，以寫神、寫性、寫心和寫意為目的。
1、要看兒童畫的稚氣：兒童畫總是強烈地透著一股浪漫天真的稚氣；
2、是否較好地表現了作品的美感效果：兒童畫出的線條、色彩、形象等繪畫構成因素有著自己的特點；
3、看兒童畫是否表現出兒童情趣：兒童畫作品要單純、稚拙，充滿感情，表現出濃厚有趣的生活氣息和兒童天性；
4、作品是否有明確的主題或情節： ...
1、看教學思路設計。工作要有思路，寫文章要有思路，上課同樣要有思路，這就是教學思路。教學思路是教師上課的脈絡和主線，它是根據教學內容和學生水平兩個方面的實際情況設計出來的。它反映一系列教學措施怎樣編排組合，怎樣銜接過渡，怎樣安排詳略，怎樣安排講練等；
2、看課堂結構安排。教學思路與課堂結構既有區別又有 ...
1、構圖、佈局的合理完整。
2、主次分明，質感分明，
3、畫面中空間關係合理，物體質感、量感表現正確。
4、畫面的整體黑、白、灰關係和虛實處理。
5、有完整的視覺效果和主次關係。
6、形象特徵準確、理解結構、有體感、空間感。
7、素描關係完整，畫面有一定的藝術處理感。
8、主體 ...
一堂好課即學生學習狀態評價、教師教學行為評價、教師基本功評價。
學生學習狀態的評價，這是課堂教學評價的核心，也是歸宿點，這一點首先要看學生參與教學的廣度、深度，因為這一點是衡量其主體地位是否發揮的重要標誌，要看學生是不是絕大多數參與到課堂教學中來，是否還存在嚴重的死角，也就是說課堂教學是否面向了全體， ...
1、用筆：書法作為獨特的傳統藝術，其藝術的物化形態就是用筆來書寫線條，結字造型。而書法藝術正是透過這種物化的手段達到創造意境、表達感情的作用。
2、結構：一幅成功的書法，筆法和字法都是重要的部分，是書法美的基礎，但單獨的筆畫美不能直接構成書法的美。如果字的排列如一堆亂柴火，必然會使人眼花繚亂。以漢字為 ...
評價一所好的幼兒園的方法為：
從園區環境方面評價：評價其幼兒意識、課程意識、問題意識等方面的優點；從園區課程方面評價：針對課程準備時的平衡性、課程實施時的針對性等方面體現其優勢；從園區教職員工方面評價：突出園區教職員工的優勢；從園區設施方面評價：突出其園區設施的完備性、安全性。 ...
1、氣韻生動 ，中國傳統藝術尤其是書法藝術的最高的境界是氣韻生動，，要"骨法用筆"，也就是說要寫出有彈性、有力度的線條。 2.形和意的合一 漢字以象形和會意為造字的基礎，每個單獨的字都是古人創造的寫意的造型藝術作品。書法家在書寫個字時，就會感受到寫意繪畫的美感享受，把這種繪畫感受造型和書法 ...