如何辨析文言文中的詞類活用

　　辨別方法如下：

　　1、瞭解詞性：一般最常見的就是名詞動詞形容詞。

　　2、名詞多用做狀語或動詞：名詞尤其方位名詞多活用為狀語。

　　3、形容詞多活用為名詞：比如此其志不在小中，小本是形容詞，現在卻活用為名詞。

　　4、動詞多為使動或意動：動詞多為使動用法，翻譯成使。

　　5、名詞動詞形容詞特點：名詞就是表示事物名稱的詞，動詞表示動作的詞，形容詞是形容事物狀態的詞。

　　6、如何區分名詞形容詞：動詞表動作，名詞被形容詞修飾。

　　1、師者，所以傳道受業解惑也： 惑，形容詞作名詞：疑惑的問題、糊塗的問題 。

　　2、吾從而師之： 師，意動用法：以某人為師。

　　3、吾師道也： 師，名詞活用作動詞：學習。

　　4、其下聖人也亦遠矣： 下，名詞活用作動詞：不如 。

　　5、是故聖益聖，愚益愚： 聖，愚，形容詞作名詞，聖：聖人；愚：笨拙的人。

　　6、位卑則足羞，官盛則近諛： 卑、盛，形容詞作名詞：卑：卑賤的人、低下的人 ，盛：勢盛位高的人 。

　　7、小學而大遺： 小、大，形容詞作名詞：小的方面、大的方面。

　　8、吾未見其明也： 明，形容詞作名詞，高明。

　　1、“復前行”的“前”作用是名詞活用為狀語，意思是向前。

　　2、“復前行”出自《桃花源記》，是東晉偉大文人陶淵明的代表作之一，《桃花源詩》的序言，選自《陶淵明集》。

　　3、原文：復前行，欲窮其林。

　　4、譯文：繼續往前行船，想走到林子的盡頭。