1、教材為本，整體複習，課本是複習的階梯，學習須有本可依，複習時以課本為主線，進行系統的複習，使所學過的知識由零散過渡到完整，構架起較為完整的知識系統，訓練綜合運用知識的能力；
2、制定看書計劃、繪出知識結構網路圖，形成完整的知識結構體系，歸納過程中，要有序地多角度概括思考問題，找出內在聯絡，然後根據知識結構網路圖發散、聯想基礎知識點和每個知識點的基礎題；
3、首先學會自我檢測，透過開發大腦潛能來提高學習效率，詳細的進行各個知識點的及時回顧。
1、教材為本，整體複習，課本是複習的階梯，學習須有本可依，複習時以課本為主線，進行系統的複習，使所學過的知識由零散過渡到完整，構架起較為完整的知識系統，訓練綜合運用知識的能力；
2、制定看書計劃、繪出知識結構網路圖，形成完整的知識結構體系，歸納過程中，要有序地多角度概括思考問題，找出內在聯絡，然後根據知識結構網路圖發散、聯想基礎知識點和每個知識點的基礎題；
3、首先學會自我檢測，透過開發大腦潛能來提高學習效率，詳細的進行各個知識點的及時回顧。
高中期末複習方法：
1、完整的看一遍教材，理清知識要點。在期末考前應該將平時所學習的知識進行整理、歸納理清教材的思路，完整地把教材看一遍。在這個基礎上，找到知識之間的聯絡，在頭腦中構建起一個知識網路，從而形成一個完整的知識體系；
2、明確重點，攻克難點，側重疑點。在教材複習的過程中，不要把時間平均分配，對於每科，應抓住重點、難點和疑點，多花點時間；
3、複習講究方法，適當做題。複習方法多種多樣，應在實際運用中找到適合自己的複習方法，同時注意不斷地變換自己的複習方法。適當地做題必不可少，在練習中使知識點得到鞏固，運用能力得到提高；
4、調整心態，考前虛心考時自信。虛心的心態，意識到自己還有許多不明確的知識點，這樣才能在複習時深入鑽研，仔細琢磨。而在考試時同學們應調整好自己的心態，努力放鬆自己，以必勝的信心，坦然面對考試。
1、學習建構知識體系 建構知識體系的方法主要從化學學科知識的內在聯絡、與實際的聯絡、與其他學科的聯絡三個方面入手，透過歸納類比、前後聯絡、橫向、縱向統攝整理的方法，形成網路化和系統化知識體系，
2、並在習題訓練和考試中不斷總結、檢驗和完善，這樣形成的知識體系有利於儲存與呼叫，比如化學基本概念和原理複習，透過類比的方法建構基本概念和原理的知識體系。
3、比較的內容是相同點、不同點、使用範圍，結合具體的問題例項進行應用。這樣在複習過程中就能將一個概念或原理的複習變成一組概念或原理的學習，從而提高複習效益並能建構應用性的知識體系。