如何開展幼兒創造性遊戲活動

　　開展創造性遊戲技巧：

　　一、為幼兒創設良好的遊戲環境

　　要解放兒童的創造力。而解放兒童的創造力的前提條件是為幼兒創設一個自由寬鬆的物質環境和心理環境。首先要提供豐富的遊戲材料、充足的時間、寬敞的活動場所，其次要創設良好的、寬鬆的自在心理環境。

　　二、捕捉遊戲的興奮點

　　孩子喜歡遊戲，在某種特殊的情景下會自發地生成許多遊戲，作為一個教育工作者，需要細心觀察，適時介入，來延續孩子創造性遊戲的願望。教師以遊戲參加者的身份用自己的行動以及遊戲的語言或遊戲的材料，暗示幼

　　區角活動是幼兒園教育教學的一個重要組成部分，是實現教育目標，促進幼兒身心全面發展的重要途徑。是幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動。從以下幾個方面注重。

　　教師給幼兒創設科學、合理、有趣的活動區 幼兒園活動區的設定需要教師根據本班孩子的年齡特點，考慮到幼兒的需要，還要考慮到地域性及幼兒園各方面的具體情況。教師要提供有選擇性、有目的性、好玩的活動區材料 教師在創設合理的活動區後，在考慮本班幼兒年齡特點的基礎上，要理解活動的目標後在活動區中有針對性地選擇、投放材料，投放那些對幼兒的發展有促進作用的操作材料。教師在活動中要對幼兒進行客觀、寬鬆的評價 由教師組織的評價活動可以有很多種，評價的時機也有所區別。教師引導幼兒參與評價，就能發揮幼兒在區角活動中的主體地位，充分發揮幼兒之間的互動。

　　1、遊戲活動是幼兒的基本活動。

　　2、遊戲是幫助幼兒認識世界的一種主要途徑，是向幼兒進行體、智、德、美全面發展教育的有力手段，也是幼兒最喜愛的一項基本活動，但目前，幼兒園遊戲的組織和指導中也存在一些問題，遊戲的開展很難取得應有的促進幼兒全面發展的效果。