如何開展現場管理工作

　　1、整理 。要與不要的人、事、物分開，再將不需要的人、事、物加以處理，這是開始改善生產現場的第一步。

　　2、整頓。把需要的人、事、物加以定量、定位。透過前一步整理後，對生產現場需要留下的物品進行科學合理的佈置和擺放，以便用最快的速度取得所需之物，在最有效的規章、制度和最簡捷的流程下完成作業。

　　3、清掃。把工作場所打掃乾淨，裝置異常時馬上修理，使之恢復正常。生產現場在生產過程中會產生灰塵、油汙、鐵屑、垃圾等，從而使現場變髒。

　　4、清潔。整理、整頓、清掃之後要認真維護，

　　1、瞭解質量管控的主體；

　　2、針對各個主體收集相關的法律法規及行業、產品標準要求；

　　3、在不違背法律法規和行業標準要求的前提下，制定適合主體自身的質量管理方針和目標，目標的制定必須具體，具有可行性和可控性；

　　4、將目標分解到各職能部門，各職能部門為實現本部門的質量目標，制定相應的管理措施和制度；

　　5、為實現目標制定相應的控制程式，控制程式要具有可操作性，連貫性，完整性等特點；

　　6、賦予質量管控人員相應的許可權，保障質量管理執行的暢通；

　　7、嚴格按照標準要求進行質量管理的監測監控，及時對執行過程中出現的問題進行改進；

　　8、定期進行質量管理方面的考核。

　　以身示範，樹立個人威信。從自身做起，為學生樹立一個好榜樣，要求學生養成良好的衛生習慣的同時自己應該有良好的衛生意識，要求學生注意儀容儀表，就要從自己的儀容儀表抓起，要求學生遵守校紀校規，就必須自己先做到上班、上課不遲到，不早退嚴格遵守學校裡的一切規章制度。多設參謀助手，培養優秀班幹部隊伍。細心觀察每個學生的表現，認真分析每個學生的性格、特長、品質、能力等情況，精心物色有組織協調能力，有吃苦耐勞精神的合適人選。創設集體活動，增強集體凝聚力。把增強班集體凝聚力作為班級工作的重點，引導學生參加或開展各項集體活動是增強集體凝聚力的最有效途徑。細化管理，常抓不懈。要廣納良言，制定符合本班班情的管理制度。班級管理工作中，針對每個學生的學習、紀律、衛生、課間操等各方面的情況要做到每週一小結，每月一總結。及時地提示、教育、引導，有的放矢地開展工作。