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孔子的貢獻

孔子的貢獻

  1、孔子是中國古代著名思想家、教育家,他開創了私人講學的風氣,倡導仁、義、禮、智、信,是儒家學派創始人。

  2、孔子曾受業於老子,帶領部分弟子周遊列國十四年,晚年修訂六經,即《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》。相傳他有弟子三千,其中賢人七十二。

  3、開創儒學,編纂《春秋》修訂《六經》,創辦私學。

  4、儒家思想對中國和世界都有深遠的影響,孔子被列為“世界十大文化名人”之首。隨著孔子影響力的擴大,祭祀孔子的“祭孔大典”也一度成為和中國祖先神祭祀同等級別的“大祀”。

孔子對中國文化的貢獻

  在我國公元前841年前沒有文字史料,是孔子編修的以《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》為內容的《六經》把上古文化和文明傳承後世。

  孔子打破了學在官府的格局,培養了大批有才之世,提出的儒家思想奠定了中國古老文化底韻,是中華上古文化的傳承人和中國文化的奠基人。

孔子對禮儀的兩個主要貢獻是什麼?

  1、孔子對禮儀的兩個主要貢獻是政治思想以及道德思想。

  2、孔子在經濟方面的貢獻如下:孔子的經濟思想最主要的是重義輕利、“見利思義”的義利觀與“富民”思想。這也是儒家經濟思想的主要內容,對後世有較大的影響。孔子所謂“義”,是一種社會道德規範,“利”指人們對物質利益的謀求。在“義”、“利”兩者的關係上,孔子把“義”擺在首要地位。他說:“見利思義”。要求人們在物質利益的面公元前,首先應該考慮怎樣符合“義”。他認為“義然後取”,即只有符合“義”,然後才能獲取。孔子甚至在《論語·子罕》中主張“罕言利”,即要少說“利”,但並非不要“利”。《左傳·成公二年》記載,幹不符合道義的事而獲得富貴,就如同浮雲一樣,不屑於用不義的手段取得富貴。孔子還認為,對待“義”與“利”的態度,可以區別“君子”與“小人”。有道德的“君子”,容易懂得“義”的重要性,而缺乏道德修養的“小人”,則只知道“利”而不知道“義”。這就是孔子在《論語·里仁》中說的“君子喻於義,小人喻於利”。有人認為孔子既然重“義”,則勢必輕視體力勞動。這種觀點是錯誤的。《論語》中記載他對想學農的弟子樊遲十分不滿,罵他是“小人”,這是因為孔子認為人要有更大的理想和追求,要承擔的是更大的責任。他要讓他的學生成為價值的承擔者而不是一個農民。


孔子在教育上的主要貢獻是什麼

  1、孔子的“有教無類”、“經邦濟世”的教育觀,“因材施教”、“啟發式”的方法論;   2、孔子注重童蒙、啟蒙教育、創辦私塾;   3、孔子教育學生要有老老實實的學習態度,要謙虛好學;   4、孔子要求學生時常複習學過的知識,以便“溫故而知新”;   5、孔子要求學生對新知識引申拓寬、深入,“舉一而反三”。 ...

孔子在教育思想上的主要貢獻

  主要貢獻有:   1、“有教無類”、“經邦濟世”的教育觀,“因材施教”、“啟發式”的教育觀;   2、注重童蒙、啟蒙教育;   3、孔子教育學生要有老老實實的學習態度,要謙虛好學;   4、孔子要求學生時常複習學過的知識,以便“溫故而知新”;   5、要求學生對新知識引申拓寬、深入,“舉一而反三”。 ...

簡述孔子在思想教育上有哪些貢獻

  開私人講學之風,打破教育上貴賤貧富的等級。 提出“有教無類”思想,不分貴賤都有教育的權利。 提出“因材施教”、“學思並重”、“舉一反三”、“啟發誘導”等教育思想。   孔子,子姓,孔氏,名丘,字仲尼,祖籍宋國慄邑(今河南省商丘市夏邑縣),生於春秋時期魯國陬邑。中國著名的思想家、教育家,與弟子周遊列國十四年 ...

孔子的主要貢獻有哪些

  主要貢獻:   1、道德思想孔子建構了完整的德道思想體系。在個體層面主張仁、禮之德性與德行。德道思想體系是以性善論為基礎,以立人極為旨歸,以人道與天道、地道相會通,人道中庸又適時之變為方法論的完足思想體系。   2、政治思想孔子的政治思想核心內容是禮與仁,在治國的方略上,他主張為政以德,用道德和禮教來治理 ...

孔子的主要貢獻

  1、創立儒家學說:孔子創立了儒家,而後後世中國傳統文化的核心思想就是儒家思想,對中國文化影響最大的就是孔子的“仁”學。這是孔子對中國傳統文化最大的貢獻。   2、塑造中國人文化理想人格:孔子提出“仁”、“禮”等概念,要求人們要“嚴以律己,寬以待人”,要做到“忠恕”,要熱愛學習,還應該“見賢思齊”,最終達到 ...

孔子對人類的貢獻表現在哪些方面

  1、整理華夏經典,儲存中華文化,其整理了六經,並且以六經教授學生,使中華文化得以代代相傳;   2、創立儒家學說,孔子所闡發的仁、忠、恕、孝等道德觀念,成為傳統中國最重要的道德法則,指導著中國社會的人際關係,為後人提供豐富的精神食糧;   3、在東亞開創了私人講學之風,使文明由社會的上層普及到各個階層,為 ...

孔子對中華文明有何貢獻

  孔子是我國古代的大思想家、大教育家、儒家學派的創始人.其思想核心是“仁”,主張以德治民.孔子的學說後來成為2000多年封建文化的正統思想.。孔子興辦私學,擴大受教育的物件,提出“有教無類”的主張;教育方法上提出了“因材施教”、“溫故而知新”、“知之為知之,不知為不知”、“學而不思則罔,思而不學則殆”等一系 ...