小學生書信的書寫方法和技巧

　　1、書信的寫作首先是要清楚其固定的格式。即稱呼、問候語、正文、結尾、落款。

　　2、稱呼：第一行頂格寫收信人的名字或長輩稱呼如姑姑、叔叔等，也可名字+稱呼。通常還會在前面加上“敬受的、親受的、尊敬的”等敬辭。

　　3、問候語：第二行空兩格寫，現在通常是寫您好或你們好，也可用上一些精闢短語來問好！如敬請福安、謹祝康安、謹祝榮壽、敬請鈞安等

　　4、正文：問候語下另起一行空兩格開始寫正文。這裡就是書信的主要內容了。正文部分的第一段通常是過渡部分，為切入話題作鋪墊。

　　5、結尾：正文結束後，要對收信人表示祝福或勉勵，也稱為致敬語。這裡要根據物件不同選擇不同的致敬語。如寫給長輩的多寫祝福長壽健康類，祝身體健康、祝福壽雙全等；如寫給平輩或朋友，則寫祝事業有成、家庭美滿、學業進步等；“此致敬禮”則是通用的，適合一般人的結束語。

　　6、落款：落款包括署名和日期兩部分。署名即在結尾後空兩行的右邊寫上寫信人的稱呼+名字。這裡根據與收信人的關係親疏來決定。關係近的，弟弟給兄長寫信，署名是“弟+名”，如“弟：劉東”或“弟，小東”可以不帶姓；朋友關係，好友+名字等。如果你與收信人不認識，是他的粉絲或者慕名而來，可寫“粉絲+姓名”或“慕名者+姓名”，讓收信人知道你是什麼人，免去收信人的疑惑，減少誤會。

　　1、課前頂習，知識上的準備主要是新課涉及到的有關書籍。知識的複雜準備與新知識的預習準備，對新知識的預習應主要抓住的難點，明確聽課重點，是一種重要準備。孔子曰：“溫故而知新”。上課要接受新知識但也要溫習舊知識。預

　　2、學會聽課，不是要你一節課都打起精神。研究表明，大部分人的注意力只能持續15分鐘，那麼我們就用這15分鐘著重去聽重要的點和自己不會的點。然後休息一下，為下一次的15分鐘做準備。

　　3、聽課要全神貫注，在課堂上應該充分調動多種感官參與聽課，不一心二用。許多學習優秀的學生在課堂上全神貫注地聽課，不亂想，不亂動，不亂看，努力排除聽課干擾，做到眼到、耳到、手到、心到，邊看，邊聽，邊想，邊寫，思維處於高度競技狀態之中。

　　4、和老師及時溝通，父母可以利用放學後，或者老師家訪的時候跟老師交談，根據孩子的特點向任課老師瞭解授課內容和進度，然後跟孩子溝通，翻閱他的課本，瞭解他的進度，幫助孩子確定什麼是近期學習的重點，什麼是難點。同時教給他調控注意力，以便記住老師講解的內容，放學後就把當天所講的內容溫習一遍。也就是說，培養孩子聯接三個環節的能力，讓孩子在學習面前始終目標明確。

　　5、班級的氛圍決定課堂效率，一個紀律混亂的班級怎麼能保證好的課堂，學生如何好好聽課，老師如何安定的上課?有由此可見，班級內有好的學習氛圍對教學質量有著推動作用。所以如何組建班級內好的學習習慣，聽課習慣，寫作業的習慣都很值得研究。

　　1、首先要選擇地下沒有光纜、電纜和其他重要設施的地方進行栽樹，否則樹木長大之後很容易破壞這些設施。

　　2、挖坑，根據樹苗的品種和大小來確定坑的大小，以確保樹木的根能夠完整地佔據整個坑。

　　3、栽種樹苗，手放在樹幹的下部，然後將樹苗放在坑中間，儘量保持樹幹的垂直確保樹木的根部完好無損。

　　4、接著用鐵鍬或者其他工具將土從樹苗周圍均勻蓋住，第一次填土大約只要沒過坑的一半高。

　　5、澆水的時間大約是在填土加到一半的時候，這是要儘量將所填土澆透。

　　6、將剩下一半的土填滿，最好能在樹木周圍再鋪一層樹葉之類的覆蓋層減少水分快速揮發。也可以遮蔽雜草叢生。