幫助寶寶學說話的幾點建議

　　不要操之過急。每個孩子的先天發育不同，他們的語言智力也不同，也許今天還不會說，明天就能說會道。因此在幫助寶寶學習語言的時候要結合孩子的情況，和他們的興趣。

　　遺傳因素專家指出，寶寶的語言發育和寶寶的聽力、智力和發聲器官的發育有很密切的關係，這其中一部分受遺傳因素影響。很多寶寶都會出現說話晚的現象，這時候爸爸媽媽要保證為寶寶提供充足的營養，給孩子良好的語言環境，讓孩子慢慢鍛鍊說話。有的寶寶存在先天聽力或大腦發育問題，直接影響孩子對於語言的學習。爸爸媽媽要時時關注孩子，發現不妥及時到醫院做聽力篩查和智力測評。有害物質測定鉛等有害物質會損害寶寶智力和其他發麵的發育，導致寶寶的語言發育滯後。

　　不要讓寶寶莫衷一是。現在有些家庭裡存在多種語種或方言，語種或方言的混亂也是造成孩子不開口講話的一個原因。在家庭環境裡，夫妻雙方一會兒講方言、一會兒講普通話，再加上頻頻地更換保姆，保姆的方言又會刺激孩子的腦細胞。這個刺激過程不符合孩子的語言能力，最終導致孩子對語言莫衷一是，不知道應該選擇何種語言。

　　按部就班地新增輔食對寶寶語言能力的發展很重要。為寶寶發育提供營養物質的同時，咀嚼使寶寶的口腔得到鍛鍊，使表達語言的硬體裝置趨於成熟。有些寶寶因為沒有咀嚼鍛鍊，在學習語言時，咽喉和口腔肌肉不知道如何配合，出現不知如何發聲現象，所以改到新增哪一類輔食的時候，都不要忽視。

　　1、從農業生產的規模化這一關鍵入手，採取當前廣大農民認可的方式進行規模化生產，增加農民的收入；

　　2、積極培育農業合作組織。農業合作組織的培育、發展、支援應與農村兩委建設很好地結合起來，選用政治堅定，有本領的致富帶頭人和合作組織領導人；

　　3、制定切實可行的支援農業合作組織發展有關政策。包括資金補貼、領導人培養、配套社會服務等；

　　4、可在條件成熟的地方，先行試點示範。在農村農民中示範的作用要大於培訓和課堂講授的效果；

　　5、鼓勵和積極引導農業企業走進農村，建立基地，做長產業鏈，走農業產業化的道路；

　　6、鼓勵社會資本投資農業，建議政府制定有關制度、規定等。

　　魯迅就讀書問題提出了三點建議：

　　只看一個人的著作,得不到多方面的優點，只有博覽群書，才能汲取多方面知識；不應專看文學書,多讀具有自然科學知識方面的書；可以讀世界旅行記,籍此瞭解各地人情風俗和物產，增長見識。