培訓內容如下：
1、班級保教工作的細則要求。 見幼兒園教師常規要求。
2、瞭解幼兒園的辦園理念、辦園特色、辦園目標、辦園宗旨 辦園理念：彰顯美 成就美 辦園宗旨： 為2—6歲的兒童提供一個以兒童為中心的教育環境，尊重兒童發展的階段性，以人為本，合理安排課程與活動。
3、清楚教師備課要求。備詳案的教師，要求每天按照以下幼兒半日活動的內容來備課。 包括晨間活動，生活活動，午操活動，遊戲活動，英語活動，半日活動評價。
4、知道影片展臺、電腦、印表機、卡座的正確使用方法。
5、清楚幼兒園會議或學習時間。 每週一上午：集體教研 每週一下午：教師日常英語常用語培訓活動，教研組集體教研活動、新教師培訓活動。
1、加強政治理論、教育法規學習。
2、遵守紀律，以園為家，確保每週五天工作時間。
3、樹立嚴謹教風，培養良好學風。
4、關心愛護幼兒，做幼兒的良師益友。
5、嚴守社會公德，真正為人師表。
6、注重儀表，容貌整潔，服裝得體。
7、樹立正確的人生價值觀，保持盎然意志。
8、為人樸實誠信，豁達開朗，嚴於律己，寬於待人，公道正派。
9、強化安全意識，嚴守安全底線。教師不僅要做遵守安全規則楷模，更重要的是要對幼兒時時講安全，事事想安全，處處保安全，確保人人安全，安全人人。
謙虛。謙虛的人能容物，無限地壓低自己，就可以無限地承受這個世界。謙虛的人心靜如水，於是就有了愛的可能，因為純真的愛產生於寧靜的心靈。
寬恕。寬恕直接表現出一個人心靈的力量。寬恕的能力透過寬恕所用的時間和寬恕物件所犯罪惡的大小來衡量。
可愛。可愛是以孩子般的心態玩轉生活，是給生活的各個方面都增添一點幽默感。可愛是一種極強的心靈力量，體現出寵辱不驚，勇於在嚴肅中儲存一點遊戲的心態。可愛的人多是思想靈動思維創新的人。
樂觀。樂觀是使一個人永遠保持積極狀態的品質。而博愛就要求人要有積極的心態去主動地付出愛。樂觀是指人們看到事物有利於形勢的一面，並且相信事物會朝順利的方向發展。
信念。信念即人們對生活某一原則的信任。沒有信念之人即沒有原則之人，這種人的靈魂也就被白白浪費掉，無甚價值了。愛的信念是這個世界的最高原則，因為它是個體與全體的聯絡紐帶，它將個人存在的意義提升到人類普遍的價值高度。
1、教育理論方面：結合教師的學習特點和工作特點，把新理論、新觀念的學習，同時間、環境、資源以及良好的培訓體系相配合，從而內化為教師的個人實用理論；
2、教育實踐方面：要求教師教學過程中或者是一日活動中迅速對複雜的、多樣化的情境做出反應，迅速選擇適宜的策略；
3、評比競賽方面：有組織、有計劃地開展園 ...
不同的老師，講執行力課程，差異很大。
有的是從理論上講解，執行力到底和哪些因素有關;
有的是運用教練技術的體驗式教學方式，做大量遊戲，來體驗在企業執行任務時如何溝通協作共贏;
有的是講如何從提升管理水平的角度，來提升執行力；
有的是講如何從提高績效管理能力，來提升團隊的執行力。
大致可 ...
教師的崗前培訓內容主要為：《高等教育法規》、《高等教育學》、《高等教育心理學》、《高等學校教師職業道德修養》。
高等師範院校教育學學科門類教育學專業畢業者可免修《高等教育學》課程，心理學專業畢業者可免修《高等教育心理學》課程。
教師崗前培訓以促進高校教師的專業發展為旨趣，介紹高等教育和高等教育學的 ...
幼兒園一日活動是指幼兒從入園到離園的一天時間裡，在幼兒園室內外各個空間裡所發生的全部經歷。幼兒園一日活動以遊戲為基本活動，寓教育於各項活動之中。分為生活活動、體育活動、自主遊戲活動、學習活動四種類型。
生活活動主要包括幼兒入園、進餐、飲水、盥洗、如廁、睡眠、離園等環節。生活活動貫穿於幼兒的一日活動中， ...
1、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，更不應把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。
2、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。
3、上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。
4、到公共場所參加遊覽，外出散步或戶外活動時，教育 ...
1、宣傳：
宣傳是向公眾說明情況，使公眾信任並支援某項政策行動的活動。幼兒園可以利用各種傳播媒介、宣傳工具，向公眾傳播資訊，形成宣傳攻勢，在短時間內形成有利的輿論。優點：資訊覆蓋面廣，有較強的渲染性，能迅速擴大知名度。
2、交流：
交流是以人與人之間的直接交往為特徵的公共關係模式。透過直接人際 ...
園長專業化是指園長在整個職業層面上逐漸由準專業階段向專業階段不斷髮展的過程，即在整個職業層向上逐漸達到專業標準的過程。
1、園務行政。
專業園長需要強化園務行政管理，包括確定園務行政管理目標，對幼兒園內部工作分配與調整，加強與小學與教委的聯絡，確保日常管理和教職工監督與對外活動之間的平衡，並能夠增 ...