創業者應具備獨立、自主的心理素質。它主要體現在：自主抉擇，即在選擇人生道路、創業目標時，有自己的見解和主張；自主行為，即在行動上很少受他人影響和支配，能按自己主張決策貫徹到底；行為獨創，即能夠開拓創新，不因循守就、步人後塵。
創業是創業者對自己擁有的資源或透過努力對能夠擁有的資源進行最佳化整合，從而創造出更大經濟或社會價值的過程。創業是一種需要創業者組織經營管理、運用服務、技術、器物作業的思考、推理和判斷的行為。根據傑夫裡·提蒙斯（JeffryA.Timmons）所著的創業教育領域的經典教科書《創業創造》（NewVentureCreation）的定義：創業是一種思考、品行素質，傑出才幹的行為方式，需要在方法上全盤考慮並擁有和諧的領導能力。
所需具備的知識：
1、要具有數學專業知識與理論，必要的數學專業知識與理論是小學數學教師學科素養的基礎。
2、教師對自己所教的數學知識應該懂得其來龍去脈，不能只知其然，而不知其所以然。
3、小學數學教師還應該掌握必要數學思想和方法。只有這樣，在教學中才能遊刃有餘，才能把學生教活，使學生的學習觸類旁通。
4、小學數學教師要能嚴謹的運用數學符號，不僅如此，還要在數學教學活動中嚴謹規範地使用數學語言的習慣。
素質：
1、要有執著的事業心；
2、要自信、自尊；
3、要有良好的自我形象和個性品質。
條件：
1、幼兒教師應具備良好的心理素質；
2、幼兒教師應具有慈母般的愛心；
3、幼兒教師要經常與幼兒溝通；
4、幼兒教師必須加強自己的理論學習，努力提高自己的專業水平和教學效果；
5、幼兒教師必須堅持正確的施教原則，強化教學方法的藝術性。使幼兒在學習的過程中得到全面發展。
1、先進的幼教觀念：幼兒園老師應該具有先進的兒童觀、教育觀、教學管、課程觀，善於把教育觀念內化為教師的具體教育行為。把教育觀念中的一些認識、看法、觀念、原則、規律真正落實到教學活動中，不能嘴上說著“以幼兒為主體”實際上教師處處包辦代替，嘴上說著“尊重幼兒”，實際上動不動就“訓斥”“挖苦”，甚至“體罰”。
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1、空杯心態，要時刻學習，向別人請教；
2、積極主動，積極參與工作中的事情；
3、良好心態，始終做到不卑不亢，不驕不躁；
4、堅持不懈，做事不能半途而廢，要有始有終；
5、具備抗壓能力，能夠承受一定的壓力；
6、要著重培養自己的人際交往能力；
7、心理素質好，遇事不慌，從容回答；
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1、教師應該具備五項基本能力，即組織各種教學的能力；設計和參與活動的能力；管理活動室的能力；評估幼兒發展的能力以及妥善處理與幼兒、與家長、與同事、與領導之間人際關係的能力；
2、教師應該擁有雄厚的幼兒發展理論、幼兒課程理論、幼兒教學理論等，以滿足提高教育質量的要求；
3、教師應該成為百科知識型的人 ...
作為一名合格的幼兒教師必須具備以下品質：
1、要有執著的事業心；
2、要自信、自尊；
3、要有良好的自我形象和個性品質；
4、要有愛心和童心；
5、要有較強的溝通能力；
6、要有較強的組織教育活動的能力；
7、要有自學能力。
幼兒教師應具備的基本素質時代的發展要求二十一世紀 ...
1、必須是情況緊急，不採取財產保全將會使申請人的合法財產權益受到難以彌補的損害。
2、由利害關係人向財產所在地的人民法院提出申請，法院不依職權主動採取財產保全措施。
3、是由當事人一方的行為可能使判決難以執行的，在申請者提供擔保的情況下才能申請的，否則法院將駁回申請。
4、事件必須有給付內容屬 ...
心理素質是人的整體素質的組成部分。以自然素質為基礎，在後天環境、教育、實踐活動等因素的影響下逐步發生、發展起來的。心理素質是先天和後天的結合，情緒核心的外在表現。心理素質水平的高低應該從以下方面進行衡量：性格品質的優劣、認知潛能的大小、心理適應能力的強弱、內在動力的大小及指向。對內體現為心理健康狀況的好壞 ...
1、專案工程師對試驗人員的書面交底和試驗計劃；
2、混凝土強度臺賬；
3、混凝土、砂漿施工及試塊製作記錄；
4、各種原材料送試記錄及結果登記；
5、回填土、級配砂石幹密度試驗記錄；
6、砂、石含水率測定記錄；
7、混凝土、砂漿試塊強度統計、評定記錄；
8、標養室溫、溼度記錄。 ...