首先掌握正確的執筆方法。要想寫好字，先得拿好筆。正確的執筆方法，是寫好字的前提。筆畫簡單化，書法的筆畫有十幾種，小學生掌握起來就容易產生混亂。結構概括化，傳統書法結構很多，不便記憶。經過組合，將它們概括為四字：穩、勻、變、自。穩：指重心平穩；勻：指布白均勻；變：指力求變化，不可雷同；自：指各字要自然，不可做作。練習趣味化，書法教學與所有教學一樣，要避免一味的灌輸，填鴨式枯燥的方法。
首先掌握正確的執筆方法。要想寫好字，先得拿好筆。正確的執筆方法，是寫好字的前提。筆畫簡單化，書法的筆畫有十幾種，小學生掌握起來就容易產生混亂。結構概括化，傳統書法結構很多，不便記憶。經過組合，將它們概括為四字：穩、勻、變、自。穩：指重心平穩；勻：指布白均勻；變：指力求變化，不可雷同；自：指各字要自然，不可做作。練習趣味化，書法教學與所有教學一樣，要避免一味的灌輸，填鴨式枯燥的方法。
上好一堂小學英語公開課應該做到的有：
1、為了幫助學生自然地進入學習新知識的情境，教師在教學開始的時候，要巧設教學開頭，先聲奪人，用最短的時間使學生進入最佳的學習狀態；
2、在教授單詞的時候，教師應把單詞教學貫穿到娛樂之中，使學生學起來不感到枯燥乏味，激發學生的學習興趣 ，並且每個人的學習能得以充分發揮；
3、創設情境讓學生感知語言，在課堂中利用多媒體裝置來突破教學重點和難點，並且將文字，聲音和影象等融為一體；
4、創設學生主動參與語言交際活動的情境，
一、備課前的準備工作：準備可分為四個階段：海選、吸收、精選、創新。海選工作也就是說圍繞這個課題，廣泛蒐集各方面的備課資訊，查閱網上相關課題的教案、課件等資料，學習別人的優點加以創新。 二、備課中需要注意的問題：1、 備詳案。 2、 備學生、備聽眾。 備學生：首先，摸清學生的認知障礙。在備課時，應著力分析學生在學習本節課時將會遇到什麼問題，怎樣去解決這些問題。3、 新課的教學目標力求全面。4．新課的匯入力求新穎。 好的課堂匯入，能更好的激發學生的學習熱情，引起學生強烈的學習興趣，使課堂氣氛生動活潑，起到“一石擊破水中天”的效果。 5、 教學環節的過渡力求自然。 6、 課堂檢測的選擇力求精煉。