方法：
1、根據小學生的特點，可以多采用些多媒體、故事等活潑的形式；
2、儘可能使用具體案例；
3、可以讓學生及家長一起參與；
4、利用社會資源，最好有實地參觀，如去消防隊、交通隊等。
方法：
1、根據小學生的特點，可以多采用些多媒體、故事等活潑的形式；
2、儘可能使用具體案例；
3、可以讓學生及家長一起參與；
4、利用社會資源，最好有實地參觀，如去消防隊、交通隊等。
上好複習課，對於學生牢固掌握好數學基礎知識，提高數學基本技能，提高分析問題和解決問題的能力，起著重要的作用。在數學習題課的講解上主要注意以下幾點：
1、緊扣課本大多數學生對已講過的知識會有遺忘現象，所以上覆習課首先必須以課本為主，把課本上的概念、重要習題先複習一遍，幫助學生回憶上新課所必須注意的重點、難點，理清概念。
2、精選例題 複習課是以精講、多練為主的課，要想上好習題課必須選好例題，選好練習題，尤其是平時極容易出現錯誤的。精選的例題必須緊緊圍繞教學目的且具有典型性；要從
1、興趣是最好的老師。讓小雪英語課成為孩子感興趣的東西。“玩中有學、學中有玩”。愛玩是孩子的本性，遊戲是最感興趣的。小學英語教育是一種啟蒙，要把重點放在學習英語的興趣上，如果孩子對英語感興趣，他在學習的過程中就會表現出一種積極的情緒，孩子會主動融入，那麼孩子的英語學習自然會學習的更加的好，反之，孩子在學習英語的時候，就沒有學習動力，那麼孩子學習英語的效果還是孩子的學習質量都會受到一些影響。
2、從培養學生學習英語的興趣入手。淡化課堂意識，根據教材內容設計生活語境，如借學習用品、互相打招呼、問路、上學、回家、 道別等內容，讓教師和學生扮演裡面的角色，使學生彷彿真的在英美國家裡身臨其境地學習英語，參與性很強，使嚴肅的課堂變成了生動活潑的英語交際場所。這樣，給學生增添了無窮的情趣，讓他們在愉快的氛圍中，在英語的環境中學習英語掌握英語。
3、現代教學，不能停步在過去的“黑板+粉筆”的教學模式，而應適應小學生的心理特徵，採用多媒體教學手段。利用實物、 掛圖，錄音機。幻燈機。電視機。錄影片.電影和計算機進行英語教學，形象直觀，生動活潑，有助於學生直接理解所學的英語。實物、收錄機。幻燈機、錄影機等輔助工具，利用情景和設定情景進行教學。這樣，就使學生直接地、具體地獲得英語知識。
4、遊戲是孩子最喜歡的形式之一。玩是孩子的天性，符合幼兒天性好動的特點。遊戲能激起幼兒學英語的興趣，密切師生間的關係，提供幼兒充分運用語言的機會，調動學習積極性，將知識融於遊戲中，讓幼兒在情趣盎然的遊戲中練習所學知識，也在不知不覺中掌握了知識，更重要的是感受到了學習英語的樂趣。
5、很多閱讀書記很不錯，在孩子閱讀這些書籍地時候，不僅可以調動孩子學習英語的積極性，而且對培養孩子學習興趣也是非常有利的，適當的閱讀，不僅可以鞏固孩子的英語基礎知識，對提升孩子的英語閱讀能力也是很有效的，所以這點是不能忽視的問題。