怎樣學好初中地理生物

　　1、養成良好的學習習慣。建立良好的學習習慣，會使自己學習感到有序而輕鬆。養成多質疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用的學習習慣。

　　2、及時瞭解、掌握常用的學習思想和方法。學習初中知識需要從學習思想與方法高度來掌握它。

　　3、逐步形成以我為主的學習模式。學習要積極主動地參與學習過程，養成實事求是的科學態度，獨立思考、勇於探索的創新精神。正確對待學習中的困難和挫折，敗不餒，勝不驕，養成積極進取，不屈不撓，耐挫折的優良心理品質。

　　4、針對自己的學習情況，採取一些具體的措施，如記筆記，建立糾錯本，經常對知識結構進行梳理形成板塊結構，及時複習等。

　　1、依綱據本，掌握地理原理、規律要在書上做一些讀書筆記，將讀過的知識整理成為主幹，構建自己的“思維導圖”。思維導圖是我們透過圖示來表達我們頭腦中所學到的概念、思想理論等等，是將隱性的知識變成顯性的、可視的，便於思考、交流與表達。

　　2、利用課本，學會舉一反三尋找同類地理事物的特點和規律，能夠做到舉一反三。複習時要勇於跳出教材的侷限，適當拓寬知識面，在思考問題時，有一定的鋪墊，能觸類旁通，思路靈活。

　　3、利用總結和歸納課本內容，掌握地理學習的規律。

　　4、利用巧妙的方法記憶知識比如諧音記憶法。比如地殼中含量最豐富的自然元素氧、矽、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂。

　　學會閱讀地理教科書，包括瞭解地理教科書的一般表述層次，會區分教材的重點和非重點，會運用課本插圖、練習題和地圖冊去理解教材；獨立地運用地圖，包括會在地圖上查詢地理事物和地理區域的方位、範圍和基本環境狀況；會透過地圖上反映的地理事實資料、掌握地理事實的特徵、分佈規律和因果關係；會填繪簡單的地圖，反映地理事實的分佈和聯絡概況；閱讀和繪製簡單的示意圖和統計圖，表述一般地理問題；能夠表述地理知識及其聯絡；運用地理知識的邏輯結構去分析地理事實材料和表述地理課題；在複習中概括知識體系，對所學知識進行檢查。