1、文學屬於一種審美活動，而審美屬於對課題世界的情感評價，文學創造就是既以藝術真實反映生活又以情感評價裁判生活的方式，實現其價值功能的。
2、情感評價是文學的本質屬性、文學創造的必然要求，它作為一定的價值取向，內隱著人的政治、經濟、文化、倫理、宗教和審美等社會性需要與態度，以及由此諸多因素形成的對社會生活的心理體驗、判斷。
3、文學創造正式以這樣的屬性，在向人們展現真理的同時，也向人們呈示著意義，並以審美情感訴諸人們的心靈和激發人們的情緒的方式，發揮著它的審美意識
1、幼兒園課程評價的作用大致有兩個方面，其一是可以滿足教師、課程專業人、幼兒園行政管理人員以及其他負責課程編制人員的需要，透過課程評價，發展新的幼兒園課程。
2、其二是可以滿足幼兒園行政管理人員以及社會其他成員獲得教育方面資訊，由於課程評價具有診斷功能，因此，它能被用於及時發現課程中所存在的問題，開發和發展新的幼兒園課程。
1、幼兒園課程評價的作用大致有兩個方面，其一是可以滿足教師、課程專業人、幼兒園行政管理人員以及其他負責課程編制人員的需要，透過課程評價，發展新的幼兒園課程。
2、其二是可以滿足幼兒園行政管理人員以及社會其他成員獲得教育方面資訊，由於課程評價具有診斷功能，因此，它能被用於及時發現課程中所存在的問題，開發和發展新的幼兒園課程。
心靈雞湯的文學意義：
1、可以濾除浮躁；
讀心靈雞湯時，撇開喧囂，撥開冗務，於小樓一角仔細的品味，咀嚼書中的寧靜和快感，在寂靜中體會人生的滋味，在書海中濾除浮躁的心態，淡泊名利，淡然處世，無疑是愉悅滄桑人生的美好享受。讀心靈雞湯，使人歸於寧靜和淡泊，使生命超然物外。
2、可以豐富知識；
心 ...
1、人物描寫的方法作用：正面描寫一般包括外貌描寫、動作描寫、神態描寫、語言描寫、心理描寫；
2、從分析人物活動的環境入手，探究人物命運與思想性格形成的原因；
3、從分析情節入手，把握人物的性格特徵；
4、從人物間的關係入手，分析人物性格；
5、從分析小說的主題入手，揣摩作者的評價。 ...
1、播音腔其實就是指在播音過程中，所具備的“提打挺松”的狀態，就是提笑肌，打牙關，挺軟顎，松下巴，這樣所形成的聲音，被俗稱為播音腔。
2、播音腔是在長期的播音中形成的，屬於職業病，播音腔會給人帶來一種舒適的感覺，讓人聽起來感到親切。
3、播音腔用來朗讀、主持能充分的表達情感，讓聽眾更能理解文章的情 ...
膳食調查和評價是透過各種不同的方法對膳食攝入量進行評估，從而瞭解在一定時期內人群膳食攝入狀況以及人們的膳食結構、飲食習慣，藉此來評定營養需要得到滿足的程度。
膳食調查是營養調查中的一個基本組成部分，它本身又是相對獨立的內容。隨著營養學研究的深入進展，膳食對人體健康的重要影響越來越受到人們的關注。
...
畢加索的牛，對現代藝術視覺設計有以下幾點啟發：
1、元素的抽象化把一個寫實的具象化影象，逐漸透過提取其中的有效資訊，進行簡化，最終獲得一個最簡練的抽象化圖形。在當今我們這個工業化社會，隨處可見的標識、商標都是以這個思路進行資訊傳遞的。最大程度省略無用的視覺雜訊，獲得具備高度可識別性的圖形。
2、寫 ...
教育先行的意義：
1、素質教育是指一種以提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式，它重視人的思想道德素質、能力培養、個性發展、身體健康和心理健康教育，與應試教育相對應。
2、認為素質教育是以全面提高全體學生的基本素質為根本目的的教育。
3、認為素質教育要依據社會發展和人的發展的實際需要。有的定義 ...
學習教育學的意義：學習教育學，有助於形成正確的教育觀.，有助於樹立正確的教育思想。學習教育學可以讓我們認識到教育學的本質，可以改變我們對教育的態度和看法，才能不厭煩的像很多好老師一樣開導學生。學習教育學可以掌握學生的思想發展規律，青少年時期容易受外界影響，具有很強的可塑性。簡單的說，學生缺乏知識和經驗，來 ...