高中生心理問題：
遇到一些刺激就表現為愛哭、愛笑喜怒無常；易急躁、易衝動自我失控；過度焦慮緊張、自私、狹隘；意志薄弱、承受挫折的能力比較差，遇到困難容易灰心喪氣；學生產生對抗心理，壓抑心理，攻擊行為；同學關係不融洽，甚至關係緊張，流露出孤獨感，想恢復與同學的關係，而又不知該怎樣去做；專制式的家庭中父母與其子女之間不能進行正常的溝通，造成兒童孤僻、專橫性格，缺乏獨立性，缺乏自立性。解決辦法：
透過課堂教育，進行高中青春期性心理保健和性倫理規範教育；配合課堂教學，定期舉辦心理健康教育知識講座；根據學生的實際需要與願望，組織召開“怎樣邁好青春第一步”、“怎樣與異性同學相處”、“如何緩解學習壓力”等主題班會，讓學生暢所欲言，充分表達自己的感受和想法，透過集體來教育每一個人；開展心理諮詢活動。心理諮詢是一種很好的教育方法和途徑；關注家庭教育。家庭是子女接受教育、德育最長久的場所。
影響問題解決的主要因素有問題情境、定勢與功能固著、已有的知識經驗、原型啟發、情緒與動機。其中積極的情緒狀態有利於問題的解決，其中人們對活動的態度、責任感等可以成為發現問題的動機。否定消極的情緒狀態則會阻礙問題的解決。人們對活動的態度、責任感等可以成為發現問題的動機，影響問題解決的效果。動機的強度不同，影響的大小也不一樣。
動機的強度不同，影響的大小也不一樣。除了上述因素外，個體的智力水平、性格特徵、認知風格和世界觀等個性心理特性也制約著問題解決的方向和效果。
要給男性信心，信心在於，你們在一起是他不後悔的選擇。相信你們走下去，一定會比現在更加快樂。要給男性耐心，男人的這種心理，一時之間是急不來的。所以，催婚一定會適得其反。要給男性耐心，他恐懼的心理，不只是對你、而是對所有異性。要給男性愛心，如果，因為他的恐戀愛、恐結婚你就選擇和他分手、離他而去。這樣，也許你會 ...
1、在生理學上，衝動是指神經受到刺激後產生的興奮反應。衝動是最無力的情緒，也是最具破壞性的情緒，也就是說理性弱於情緒的心理現象。衝動是來源於自我保護的一種心理補償。
2、一般青少年的情緒特徵是以衝動和暴發為主的，這就叫做邊界性格紊亂的心理疾病。青少年常常會遇到很多不稱心的事情。例如：學習時受到外界干擾 ...
有些家庭對妊娠期的婦女的過度重視，同樣會使孕婦出現心理改變。許多家庭對孕婦每一個細微的變化與要求都給予足夠的關心與滿足，因而使某些孕婦產生自驕自憐的心理，稍有不滿就發洩怒氣。
懷孕期的生理變化會引起女人心理的變化。懷孕早期出現的早孕反應以及隨著胎兒的長大給孕婦帶來的行動不便，有些孕婦會感到難受和後悔， ...
1、正視挫折，任何人一生中都不可避免地要經歷順利和挫折，它們相輔相成，相互轉化，是完整人生不可缺少的部分，人只經歷順利，不遇到挫折是不可能的，所以，正視它，以平常心對待挫折，就不會受挫。
2、以欣喜的心對待挫折，只有經歷了挫折，克服了困難，才能使人成長和進步，挫折的出現使人的生命更加豐富，更加絢麗多彩 ...
高中生自我心理疏導方法：
1、養成良好的睡眠習慣，學生的主要的學習任務時在白天完成的，白天無精打采，學習效率一定低。所以按時睡覺按時起床，養足精神，提高白天的學習效率。
2、學會自我減壓，學會自我減壓，不要把成績的好壞看得太重。一分耕耘，一分收穫，只要平日努力了，付出了，必然會有好的回報。
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1、在體育課中滲透心理輔導:
在輕鬆的環境中，可以放下心中的防禦，身體各部位也會更加自如、活躍。特別是在體育課上，老師充分利用教材特點，及時對學生進行心理疏導，幫組學生消除心理障礙，建立積極訊號，要勇往直前，樹立戰勝困難的信心和勇氣。讓學生自己去思考問題，培養他們合作意識，自己尋找解決問題的辦法；
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第一、 有厭學情緒
很多人上了大學後沒有高中時期嚴格的學校管理了，就開始不斷放縱自己。久久之就有厭學情緒甚至逃避學習，開始對自己所學專業不感興趣。這時候我們就要嚴格要求自己，制定學習目標，端正學習態度。
第二、 嫉妒心強
大學不同於以往的學習，我們會遇到各式各樣的人。這時候我們會對於穿著打扮， ...