思想品德課中的教學方法有多少種

　　1、以語言形式獲得間接經驗的方法，這類教學方法是指透過都師和學生口頭語言活動及學生獨立閱讀書面語言為主的教學方法，它主要包括講授法，談話法，討論法和讀書指導法；

　　2、以直觀形式獲得直接經驗的方法，這類教學方法是指教師組織學生直接接觸實際事物並透過感知覺獲得感性認識，領會所學的知識的方法，它包括演示法和參觀法；

　　3、以實際訓練形式形成技能、技巧的教學方法 ，這類教學方法是以形成學生的技能，行為習慣，培養學生解決問題能力為主要任務的一種教學方法，它主要包括練習，實驗和實習作業方法。

　　說課中教學方法有五大類，分別是：

　　1、以語言傳遞資訊為主的方法，包括講授法、談話法、討論法、讀書指導法等；

　　2、以直接感知為主的方法，包括演示法、參觀法等；

　　3、以實際訓練為主的方法，包括練習法、實驗法、實習作業法；

　　4、以欣賞活動為主的教學方法，例如陶冶法等；

　　5、以引導探究為主的方法，如發現法、探究法等。

　　1、教學方法的表達手段是語言；

　　2、對教學活動產生直接影響的課堂內外氣氛、場景等叫做、教學氣氛；

　　3、當代教育的一個重大課題是教會學生學習；

　　4、教學方法的物質手段是實物；

　　5、教學方法依存的形式是活動；

　　6、進行教學改革最容易著手的是教學方法的改革；

　　7、在教學過程中教師和學生為實現教學目的、完成教學任務而採取的各種活動方式、手段和程式就是教學方法；

　　8、在教學過程中注重培養學生的學習興趣、激發學生的學習動機，形成良好的學習態度和習慣，體現了當代教學方法的情感激發；

　　9、教學方法內同的三大要素包括語言、活動和實物。