在訓練前，家長應先摸清孩子每天大便的時間，然後根據孩子的具體情況，選擇合適的排便時間，並有意識地訓練，排便時間最好定在早上，這樣有利於健康排毒。開始時孩子可能會有所反抗，家長要有耐心，示意孩子大便，要循序漸進，開始訓練時時間不能太長，在孩子大便後父母要給予鼓勵。讓孩子每天在固定的地方排便。通常孩子願意在自己家中排便，但應注意家中衛生間沒有公共廁所的隔離板，培養孩子良好的排便習慣是一個循序漸進的過程，並不能一蹴而就，只有日復一日，這樣就能逐步地建立起孩子的條件反射。
在訓練前，家長應先摸清孩子每天大便的時間，然後根據孩子的具體情況，選擇合適的排便時間，並有意識地訓練，排便時間最好定在早上，這樣有利於健康排毒。開始時孩子可能會有所反抗，家長要有耐心，示意孩子大便，要循序漸進，開始訓練時時間不能太長，在孩子大便後父母要給予鼓勵。讓孩子每天在固定的地方排便。通常孩子願意在自己家中排便，但應注意家中衛生間沒有公共廁所的隔離板，培養孩子良好的排便習慣是一個循序漸進的過程，並不能一蹴而就，只有日復一日，這樣就能逐步地建立起孩子的條件反射。
1、身體動作能力;能控制自己身體動作，是孩子建立自信的重要基礎，也是孩子一切學習的基礎，因此發展身體動作能力是幼兒園的基本任務。
2、注意力:有始有終的做任何一件事。
3、生活自理能力:步入學堂首先要學的就是讓孩子學會自理，如今很多家庭對孩子過分溺愛，導致孩子缺乏自理能力。例如：吃飯要人喂、流鼻涕不會擦、衣服髒了不會換等。放手讓孩子自己動手做，引導他們發展生活自理能力，教孩子照顧自己，也是幼兒園的基本任務。
4、創造思考與問題解決能力:有創意思考能力的人，通常不會墨守成規，面對問題時會從不同角度去分析、歸納、連結，較具有靈活變通的問題解決能力；有獨立思考能力的孩子，較具冒險心、自信心與接受挑戰的勇氣；缺乏獨立思考能力、或不願意自己解決問題的孩子，會倚賴大人告訴他答案或該怎樣做。創意思考與問題解決能力是一種態度、一種習慣、一種價值觀，必須從小開始培養。
5、社交能力:當孩子學會自我控制，進而便能傾聽他人、尊重他人、體會他人以及與他人分享，與同儕間的互動才會比較順暢。因此幼兒園老師必須教導孩子：適當的衝突解決方式、合宜的表達需要及感情、如何與朋友維繫友誼，才能幫助孩子建立良好的人際關係。
6、語言溝通能力:學前階段，是孩子語言字彙能力大幅躍進的時期。語言能力可幫助孩子奠定與人溝通的基礎，協助孩子思考與計劃，是讀寫能力發展的重要基石，也是所有學科學習的工具，所以語言發展是學前教育很重要的一環。
7、求知慾:要讓孩子多看書，讓他自己要學。
1、為孩子做個好榜樣：父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行都在潛移默化地影響著孩子。父母首先要有良好的習慣，同時告訴孩子應該怎麼做，不應該怎麼做，以榜樣的力量促成好習慣。
2、不要對孩子大吼：當孩子出現不好的習慣的時候，或者同一種錯誤一犯再犯的時候，父母的耐心已耗盡，就會對著孩子吼，這種做法是非常不可取的，被吼慣了的孩子不僅不會聽話，反而認為父母不愛他了，因此做父母的要一忍再忍之後耐心地告訴孩子這樣做是不對的，下次不許了。控制好自己的情緒，也是讓孩子養成好習慣的必要條件。
3、培養孩子多讀書：給孩子多讀些中華文明小故事或者養成良好習慣的繪本，慢慢給他講做人的道理，讓他們自己慢慢體會什麼習慣是好的，什麼不是好的，自發養成好習慣。
4、給孩子的良好表現點個贊：孩子的世界很奇妙，但他們喜歡被肯定。可以給孩子設定獎勵牌，有好習慣了獎勵一朵小紅花等等，透過鼓勵的方式，讓孩子養成好習慣。
5、參加親子游戲：很多親子游戲的設定都是透過遊戲過程增強家長和孩子間互動，密切親子關係，更有助於讓孩子接觸社會，學會和他人相處，也容易讓家長和孩子看到“別人家的孩子”的長處，進而讓自己的寶寶越變越好。
6、親近大自然：家長帶著孩子親近大自然，能夠讓孩子視野開闊，保持心情舒暢，養成良好性格，好心情促成好習慣。