1、全部免除農村義務教育階段學生學雜費，對貧困家庭學生免費提供教科書並補助寄宿生生活費。免學雜費資金由中央和地方按比例分擔。
2、提高農村義務教育階段中小學公用經費保障水平。
3、建立農村義務教育階段中小學校舍維修改造長效機制。
4、鞏固和完善農村中小學教師工資保障機制。中央繼續按照現行體制，對中西部及東部部分地區農村中小學教師工資經費給予支援。省級人民政府要加大對本行政區域內財力薄弱地區的轉移支付力度，確保農村中小學教師工資按照國家標準按時足額髮放。
1、全部免除農村義務教育階段學生學雜費，對貧困家庭學生免費提供教科書並補助寄宿生生活費。免學雜費資金由中央和地方按比例分擔。
2、提高農村義務教育階段中小學公用經費保障水平。
3、建立農村義務教育階段中小學校舍維修改造長效機制。
4、鞏固和完善農村中小學教師工資保障機制。中央繼續按照現行體制，對中西部及東部部分地區農村中小學教師工資經費給予支援。省級人民政府要加大對本行政區域內財力薄弱地區的轉移支付力度，確保農村中小學教師工資按照國家標準按時足額髮放。
我國的教育政策有：
一、強化體育課和體育鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健。
二、改善美育教學，提升學生審美和人文素養。
三、努力促進教育公平。 包括健全家庭經濟困難學生資助制度和利用資訊化手段擴大優質資源覆蓋面。
四、統籌義務教育資源均衡配置。包括公辦學校實行標準化建設和校長教師交流輪崗，不設重點學校重點班，破解擇校難題，標本兼治減輕學生課業負擔。
五、加快現代職業教育體系建設。深化產教融合、校企合作，培養高素質的勞動者和技能型人才。
六、創新高校人才培養機制，促進高校辦出特色爭創一流。
七、推進學前教育、特殊教育、繼續教育改革發展。
嘉興被拆遷戶安置房的面積在安置標準以內的，按安置標準價格結算;安置房超過安置標準但未突破原住房面積的部分，按新安置房成本價結算;超過原住房面積的部分，按商品房價格結算;對安置標準以外的原住房建大於面積部分原則上採取貨幣補償的辦法，即在原實物折價外，再給予經濟補償。
[法律依據]
《國有土地上房屋徵收與補償條例》第十九條規定，對被徵收房屋價值的補償，不得低於房屋徵收決定公告之日被徵收房屋類似房地產的市場價格。被徵收房屋的價值，由具有相應資質的房地產價格評估機構按照房屋徵收評估辦法評估確定。