教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。透過這種活動，教師有目的，有計劃，有組織地引導學生學習和掌握文化科學知識和技能，促進學生素質提高，使他們成為社會所需要的人。教學的基本任務如下：
1、傳授和學習系統的文化科學基礎知識和基本技能，發展學生智力，培養其能力；
2、培養學生辯證唯物主義世界觀和共產主義道德品質；
3、發展學生體力，增強體質，促進身心健康。
教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。透過這種活動，教師有目的，有計劃，有組織地引導學生學習和掌握文化科學知識和技能，促進學生素質提高，使他們成為社會所需要的人。教學的基本任務如下：
1、傳授和學習系統的文化科學基礎知識和基本技能，發展學生智力，培養其能力；
2、培養學生辯證唯物主義世界觀和共產主義道德品質；
3、發展學生體力，增強體質，促進身心健康。
1、行政公共關係特指政府在施政過程中運用傳播溝通的方法，促進政府與公眾之間相互瞭解、理解、信任與合作的一種管理活動。
2、行政公共關係的基本任務有：行政公共關係對外傳播政府的資訊，代表政府組織與公眾進行溝通，對內表達公眾的意見，代表公眾與政府組織進行溝通；運用各種傳播媒介去實現政府與公眾之間的雙向溝通；行政公共關係是對政府組織與公眾之間資訊互動的目標、物件、媒介、資源、過程和效果進行決策、計劃、組織、協調、整合、實施、控制、評估和監督；追求政府在公眾中良好的形象和信譽等無形資產。
1、數學教學活動要注重課程目標的整體實現。
2、重視學生在學習活動中的主題地位。
3、注重學生對基礎知識、基本技能的理解和掌握。
4、感悟數學思想，積累數學活動經驗。
5、關注學生情感態度的發展。。
6、合理把握“綜合與實踐”的實施