教師提高課堂掌控能力的方法如下：
1、要精心備課，用心設計。教師應該有責任和義務接近學生，與學生交流溝通和了解學生的基礎和興趣，這樣才能做到教學有目的，上課時就能恰如其分地駕馭課堂。
2、要善於激發學生的學習興趣。用舉例說明問題時，舉例不可過多，否則會無法按時完成教學任務；也不可單純為追求幽默而過於搞笑，反而會不利於教師掌控教學程序。
3、要善於用情緒和語言調動學生的熱情。敘事說理要言之有據，把握科學性，同時對於需要特別強調的重點和難點。
4、要抓好課
教師提高課堂掌控能力的方法如下：
1、要精心備課，用心設計。教師應該有責任和義務接近學生，與學生交流溝通和了解學生的基礎和興趣，這樣才能做到教學有目的，上課時就能恰如其分地駕馭課堂。
2、要善於激發學生的學習興趣。用舉例說明問題時，舉例不可過多，否則會無法按時完成教學任務；也不可單純為追求幽默而過於搞笑，反而會不利於教師掌控教學程序。
3、要善於用情緒和語言調動學生的熱情。敘事說理要言之有據，把握科學性，同時對於需要特別強調的重點和難點。
4、要抓好課
掌控能力除了表現在對自我的控制上，還包括對別人的控制和管理，有的人似乎天生就有比較強的掌控能力，有統籌全域性的本事，而有的人呢就比較弱一些，做好一件事需要一次次的反覆修改。你的掌控能力有多強呢？一起來占卜一下吧。
占卜規則：內心保持平靜，選擇一張你印象最深的牌。
牌面解析
A：惡魔
塔羅占卜結果：從這張牌上來看，你的自控能力不強，禁不起大的刺激和誘惑，但是呢，你對別人的控制慾望是很強的，總希望別人都能夠聽從你的調遣，不過呢，這恐怕是有些不現實的。
B：皇后逆位
塔羅占卜結果：看來你就是太心軟了，很多事情特別不想拒絕別人，所以你的掌控能力並不是很強，相反的你是被人控制的一種人，喜歡聽從別人的安排，並不是你沒有自己獨立的思想，而是不想去思考太多複雜的事情。
C：愚人
塔羅占卜結果：愚人這張牌來看你的性格特別不成熟，喜歡控制別人的思想，但是自己的自控能力卻比較差，而且你控制人的目地只是在找一種存在感，希望身邊的人能夠發現你的存在，這樣看來你的掌控能力並不是很強呢！
D：戀人逆位
塔羅占卜結果：你的確是有一定掌控力的人，但是呢，不得不說你是一個性格比較多變的人，沒有自己思想的中心點，總是變來變去的，往往你跟別人說好了一個約定，也許過不久自己就反悔了，給人一種爾反爾的感覺，長了便不再聽你的了。
1、更新教育教學觀念：要尊重學生獨特的感受、獨特的見解、創造性的思維。教師要樹立以人為本的教學思想，做學習活動的組織者、引導者和促進者；
2、.勇於承擔公開課：公開課是一種寶貴的校本研修教學資源，是開展教學反思、同伴互助、專業的教研文化的體現，使所有的參與者都受益；
3、在學習中昇華：學習包括教學實際經驗學習和教學理論學習。前者的特點是學得快，可以直接學習省心省事，後者的特點是一旦掌握了先進理論就會使你在每節課的教學中得心應手“屢戰屢勝”；
4、勤於撰寫教學反思：美國心理學家波斯納提出了教師成長的公式成長經驗反思。主要內容：寫成功之處、寫不足之處、寫教學機智、寫教學創新。