初中語文老師應該培養學生：
1、教師應在課堂教學中全面、深入地挖掘、展示出不同學科在實現道德價值觀教育上的不同價值。
2、初中語文教學既要承擔提高初中學生運用祖國語言文字能力的重任，又要兼顧初中語文字身所包含的德育、美育功能。
3、初中語文教師對差生要熱情鼓勵，耐心誘導，要努力提高他們的自信心和自覺能力，幫助他們在學習語文過程中健康成長。
1、瞭解學生的姓名含義 。因為透過名字，有時可以看出家庭對這個學生的期望值，從而能更好地與家長溝通，進一步拉近教師與學生之間的距離。
2、瞭解學生的生活習慣 。瞭解學生的生活習慣（指一個學生生存和發展過程中進行各種活動，長期裡逐漸養成的、一時不容易改變的行為、傾向），針對他的不足提出有針對性的意見，這可以讓實施的教育行為做到有的放矢，避免不必要的師生衝突，使溝通更順利。
3、瞭解學生的個性特點。不同的學生有不同的生活經歷、受教育經歷和家庭環境，在這些因素的共同影響下，學生形成比較固定的特性。其實，個性的存在是有條件的、是暫時的、是相對的。
4、瞭解學生的行為方式。對學生提出同一問題後，我們會發現他們會有不同的行為表現，而這些行為都是受到思維的支配，這種思維有時是顯性的有意為之，有時是一種潛意識的直接反映。
應從幾個方面入手：
1、從行為習慣上關懷學生，引導學生養成合理的行為習慣；
2、從知識學習方面關懷學生，引導學生學會如何學習知識的方法；
3、從心理上關懷學生，和學生做朋友，從朋友的角度去理解學生、愛護學生、疏導學生的心理障礙。最關鍵的是：要像愛自己一樣愛學生。
1、現代教師是學生全面發展的培養者。 在教學過程中，應該去培養學生的興趣和全方面能力的提高；
2、現代教師是良好師生關係的建立者。 在教育教學工作中，教師要和同學交朋友，建立良好的師生關係，充分理解學生的心理狀態，真正用心去教去理解去溝通；
3、現代教師是學生學習過程的指導者。 教師是學生學習過程 ...
教師如何保護學生，幫助學生的方法如下：
培養學生的安全意識，多進行安全教育，做好安全防範；教育學生提高辨別是非的能力，加強自我保護意識；傳授一些逃生技巧等相關知識；幫助學生樹立正確的三觀，提高安全意識。 ...
1、尊重信任學生，促進學生主動發展。
尊重和信任，是現代教育的第一原則。尊重信任學生，意味著愛護他們善良美好的心靈；意味著一種涵養和寬容待人的高尚品格。
2、以身作則，樹立榜樣。
根據學生好奇好勝，模仿性強的年齡特點，教師就要時刻注意自己的品德形象，以免給學生帶來不良的品德影響。學生的模仿是存 ...
1、建立民主平等的師生關係，是發揮學生主體作用的基礎。課堂教學是教師思維與學生思維的雙向交流過程在課堂上的是以教師為指導，以學生為中心的生動活潑的學習場面，而不應是教師強制學生被動學習。在平等、民主的氣氛中充分發揮學生主體作用，主觀能動地進行教學活動，完成教學任務；
2、用愛心召喚、感染學生，是發揮學 ...
方法：
1、透過觀察去了解學生。注意學生的情緒變化，若發現異常則應與之進行談話交流，進行全面的瞭解，隨之進行引導和幫助。同時也要了解學生的興趣愛好，引導和發展他們的興趣。
2、透過週記去了解學生。週記可以成為師生間感情交流的紐帶，為學生架起“心靈之橋”，有利於老師及時瞭解學生的喜怒哀樂及他們校內外 ...
魚肉脂肪中含有對神經系統具備保護作用的歐米伽—3脂肪酸，有助於健腦。研究表明，每週至少吃一頓魚特別是三文魚、沙丁魚和青魚的人，與很少吃魚的人相比較，老年痴呆症的發病率要低很多。吃魚還有助於加強神經細胞的活動，從而提高學習和記憶能力。
大腦活動的能量來源主要依靠葡萄糖，要想使葡萄糖發揮應有的作用，就需要 ...
1、熱愛學生，一切以學生為中心，強化服務意識，在教育教學工作中努力為學生髮展服務，為家庭服務，為社會服務，實踐教育要為人民服務的教育方針；強化以人為本的意識，教育教學改革及方法、模式的選擇要以學生的發展為本。
2、做為一名人民教師，要有奉獻精神，當我們個人利益與黨、國家、集體利益發生矛盾時，我們就應該 ...