教案設計意圖的寫法步驟如下：
猜謎的形式引入課題，使學生產生興趣。猜禮物， 培養學生觀察事物的能力，可以調動學生的學習興趣。短小的歷史故事， 點燃學生的學習激情。運用多媒體課件，可以調節課堂氛圍。說說對物質的認識，讓學生了解物質的重要性。
教案設計意圖的寫法步驟如下：
猜謎的形式引入課題，使學生產生興趣。猜禮物， 培養學生觀察事物的能力，可以調動學生的學習興趣。短小的歷史故事， 點燃學生的學習激情。運用多媒體課件，可以調節課堂氛圍。說說對物質的認識，讓學生了解物質的重要性。
1、本節課主要有三個環節組成，一是透過線條與色塊間的動態變化讓幼兒感知蒙特利安的作品風格，讓幼兒感受大師的作品並不是遙不可及的而在我們生活的每個角落。二是透過自由創作或者與好朋友合作創作，感受自己當設計師的感受。在這個過程中需要幼兒手眼腦並用，並存在著相互合作分工的關係協調。三是透過走秀的形式展現自己的作品，讓幼兒體會這樣的自豪感充分展現自己的自信！
1、教學設計可以是宏觀的，如一門學科的教學設計。教學設計也可以是微觀，例如一節課的教學設計，一個點的教學設計。在現代學生的學習中，英語是一門非常重要的實用學科，那麼如何有效的進行初中英語教學設計，使一節英語課受到學生歡迎，並達到理想的效果呢？
2、一堂課中最重要的部分是課堂，上好一堂課不僅要研究懂教材，還要 備好課。精心組織教學過程，選擇出最適合學生的教學方法，精選一些經典題目，寫出一個切實可行的教學過程，並且設計好一節課的板書內容，最後做好課堂總結。
教學方法多種多樣，教無定法，但是並不是沒有方法。我們可以採用一些適合初中生心裡的小方法，提高學生的學習興趣。抓住關鍵，由淺入深，培養學生分析問題，解決問題的能力。還可以採用合作探究的方法，有意識的引導學生，培養學生自主學習的能力。
3、第三：選擇適當的教學方法。
4、第二：精心設計教學過程。
5、首先要用學生喜歡的方式設定一種情景，匯入新課，使學生對新課產生一定的學習興趣。其次要在新授知識之前複習一下舊知識，加強記憶。在新授課過程中運用一定的多媒體技術，提高學生的注意力，適當的提問題，使整堂課氣氛緊張，活潑，只有這樣才能得到好的效果。最後在新授知識結束之後，要做一些鞏固練習，加深對新知識的運用能力。
6、第一：有效的研究吃透教材。
總之，只要我們堅持做到備好課，在進課堂，對教學過程多一點研究，選對教學方法，做好初中英語教學設計，對學生有信心，多鼓勵，多建立問題情境，盡最大可能促進學生自主學習的發展，相信大家一定能提高課堂教學水平。
7、深入研究教材，弄懂教材的意思，抓住重點、難點，從知識與技能，過程與方法，情感態度價值觀三方面科學的確定教學目標。抓住學生的思想特點和現有英語水平和心理特點，全面的瞭解學生，確保所講內容學生能夠聽懂，學會。
每一節課都有成功的地方，也有不足。每一節課之後我們要做好教學反思，看一下用過這節課學生掌握了哪些內容，還存在哪些不足，特別是新課改的要求下，學生的自主學習能力是否完成。我們要充分發揮學生的主觀能動性，讓學生積極主動的參與到教學活動中，使每一堂課都能收穫到理想效果。
8、第四：做好教學反思。