教育學與教育方針政策的區別

　　教育學與教育方針政策的區別：

　　1、教育學是科學規律，它反映自然界或社會中不以人們意志為轉移的客觀過程，而教育方針是政府頒發的法律，它是依據人們的意志創造出來的，並且有法律上的效力。

　　2、教育學是一門學科，教育方針是政府制定的教育的總目的，政策是關於教育發展的重大問題的決策。

　　3、教育學是關於教育的學術，教育方針政策是國家根據國情制訂本國教育發展的有關政策。

　　4、教育方針是國家或政黨在一定歷史階段提出的有關教育工作的總方向和總指標，是教育基本政策的總概括，它是確定教育事業發展方向，指導整個教育事業發展的戰略原則和行動綱領。

　　1、教育科學中研究教育規律、原理和方法的基礎學科。教育學可分為學前教育學、普通教育學、高等教育學、業餘教育學和特殊兒童教育學等。通常所說的教育學，是指普通教育學。普通教育學的內容，包括教育基本理論、教學論、德育論、體育、美育、學校管理等幾個部分。教育學具有綜合性、理論性和實用性的特點。

　　2、教育技術學是研究在教育中運用相關的技術來提高績效的理論、規律和方法的一門學科，它是教育學門類中技術學層次的、具有方法論性質的綜合應用學科，是教育科學與教育、教學實踐之間的連線橋樑。教育技術學科應該是教育學門類中與教育學並列的一級學科。

　　一、內容不同

　　教育目的：教育目的內容是教學活動預期達到的結果。

　　教育方針：教育方針的內容包括教育的性質、地位、目的和基本途徑等。

　　二、作用不同

　　教育目的：教育目的是對整個教學活動起著統貫全域性的作用。

　　教育方針：教育方針的作用是確定教育事業發展方向，指導整個教育事業發展的戰略原則和行動綱領。

　　三、確定方式不同

　　教育目的：教育目的是根據一定社會的政治、經濟、生產、文化科學技術發展的要求和受教育者身心發展的狀況確定的。

　　教育方針：教育方針是在一定階段，根據社會和個人兩方面發展的需要與可能而確定的。