search

教育格言愛的教育

教育格言愛的教育

  只有愛才是最好的教師,它遠遠超過責任感。

  教師的愛是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能甦醒;教師的愛是融融春風,即使冰凍了的感情也會消融。

  我所謂共和國裡的美德,是指愛祖國、也就是愛平等而言,這並不是一種道德上的美德,也不是一種基督教的美德,而是政治上的美德。

  愛,首先意味著奉獻,意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人,為所愛的人創造幸福。

  熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。

  教育植根於愛。

  沒有愛,就沒有教育。

  作業不會,學霸幫你。

  要做孩子的老師,先做孩子的朋友。

教師愛的教育格言

  愛是教育的靈魂,只有融入了愛的教育才是真正的教育。

  教育植根於愛。

  沒有愛心的教育不是教育。

  要做孩子的老師,先做孩子的朋友。

  只有愛才是最好的教師,它遠遠超過責任感。

  愛生如已,教生如子,待生如友。

  有愛才為教育,用自己的愛心澆灌學生的成長。

  教師的愛是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能甦醒;教師的愛是融融春風,即使冰凍了的感情也會消融。

  愛生必須用真情,情真方能育良才。

  愛,首先意味著奉獻,意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人,為所愛的人創造幸福。

  用愛去感染每一位學生。

愛的教育教育格言

  作業不會,學霸幫你。

  熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。

  要做孩子的老師,先做孩子的朋友。

  只有愛才是最好的教師,它遠遠超過責任感。

  我所謂共和國裡的美德,是指愛祖國、也就是愛平等而言,這並不是一種道德上的美德,也不是一種基督教的美德,而是政治上的美德。

  愛,首先意味著奉獻,意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人,為所愛的人創造幸福。

  教育植根於愛。

  教師的愛是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能甦醒;教師的愛是融融春風,即使冰凍了的感情也會消融。

  沒有愛,就沒有教育。


幼兒教師教育格言

  愛是教育的靈魂,只有融入了愛的教育才是真正的教育。   熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。   用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。   要做孩子的老師,先做孩子的朋友。 ...

懲罰教育教育更有效的格言

  捷克教育家誇美紐斯在《大教學論》說溺愛的雙親應該記住,一個怯弱的教師,決不能教出一個英勇的學生來;   印度領袖甘地沒有經過馴養的馬是倔強的,一個不受拘束的兒子是不可忖度的;   猶太教育格言曾說:犯了過錯的人應當受到懲罰,每樣事都替孩子做,不希望孩子做什麼事,這是對他有害的,孩子通常不需要嬌養,他們要能 ...

最欣賞的教育格言

  理智要比心靈為高,思想要比感情可靠。   我們有無產階級道德,我們應該發展它,鞏固它,並且以這種無產階級道德教育未來的一代。   社會猶如一條船,每個人都要有掌舵的準備。   書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。   教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德。   寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來 ...

關於踏實工作的教育格言

  才者,德之資也;德者,才之帥也。   路是腳踏出來的,歷史是人寫出來的,人的每一步行動都在書寫自己的歷史。   誠實比一切智謀更好,而且它是智謀的基本條件。   言必信,行必果。   人無忠信,不可立於世。   有志者事竟成也。   虛心使人進步,驕傲使人落後。   走正直誠實的生活道路,必定會有一個問心 ...

美術老師的教育格言精選

  尊重兒童,不要急於對兒童作出或好或壞的評價。   勤勤懇懇工作,快快樂樂生活,堂堂正正做人,認認真真做事。   教師要融於師生的相互理解中。   永遠用欣賞的眼光看學生,永遠用寬容的心態面對學生。   美是到處都有的,對於我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發現。   人不可有傲氣,但不可無傲骨。   博學、 ...

小學品德與生活的教育格言

  人生自古誰無死,留取丹心照汗青。   人只有獻身於社會,才能找出那短暫而有風險的生命的意義。   騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不捨;鍥而舍之,朽木不折;鍥而不捨,金石可鏤。   如煙往事俱忘卻,心底無私天地寬。   業精於勤,荒於嬉;行成於思,毀於隨。   勿以惡小而為之,勿以善小而不為。   先相 ...

有關尊重的教育格言

  尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命,是生命程序中的伴隨物,也是心理健康的一個條件。   科學尊重事實,服從真理,而不會屈服於任何壓力。   勞動的崇高道德意義還在於,一個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧、技藝、對事業的無私熱愛和把自己的經驗傳授給同志的志願。   己所不欲,勿施於人。   當勞動是種快樂 ...