1、首先：敲門聲音有禮貌。為了讓考官覺得考生是有一個有禮貌，並且不慌亂的人，一般我們會清脆敲三下門。
2、其次：問好時鞠躬。大家可以在給考官問好之後向他們鞠躬，不需要有很強的儀式感，如90度鞠躬，但是鞠躬也不要太隨意，如點點頭就完成，大家的鞠躬能夠體現自己對考官的禮貌問候即可。
3、然後：儀表儀態活潑但不失嚴謹。大家在儀表儀態上也要符合這樣的要求，給考官一個很好的首因效應。衣服乾淨整潔，頭髮不凌亂，面部清潔等等，這些都是屬於儀表儀態的範圍，這也是我們面試的一個測評要素，所以幼兒園老師給人的整體感覺應該是活潑、大方、親切、端莊穩重的。
4、最後：傾聽時微笑。心理素質也是面試評分的一個要素，答辯時考官會向我們提出問題，即使很緊張，但是也要微笑傾聽考官的問題，這樣會給人很溫和從容的感覺，也能體現自己的心理素質良好。
1、注意著裝。這一點雖然不起什麼決定性的作用，但是我們都知道第一印象很重要，合適的著裝會給考官們你對待這次面試很認真的印象，這樣對你後面的答題會比較好。當然，合適的著裝不一定是正裝，如果所有面試的同學都清一色的穿正裝，估計考官會審美疲勞的，這樣也沒辦法留下好的第一印象。所以面試著裝簡單大方為主，不要穿奇裝異服，不要穿得過於休閒就可以。
2、試講時多做手勢多微笑。微笑和手勢一方面可以讓考官覺得你很大方和藹，和學生之間有互動，適合做老師，一方面也會環節你自己面試時的緊張。所以，這一點是非常實用的一個小技巧。
3、提前瞭解和練習面試流程。要知道面試主要有結構化面試、試講、答辯三個環節。分別對三個環節提前模擬訓練，可以找老師或同學做考官，模擬面試。提前多模擬幾遍可以讓你對整個流程非常熟悉，在真正面試時才不會太緊張。
4、還有就是一定要有禮貌，不要隨意打斷老師的話，因為這樣會給人一種你不懂得尊重別人的感覺，會大大降低面試透過率的。
1、設計一個好的引線來吸引評委的注意力。
2、講授過程中要與學生互動。要營造一種“沉默勝於聲音”的感覺，主要有三種途徑：自我提問和自我回答角色轉換、重複評價、講課形式。
3、在課堂教學過程中體現“新課程改革”的理念。試講是20分鐘考試中最重要的部分，在試講過程中要注意幾個問題，一定要有一個好的匯入，這個好的匯入是為了吸引學生在實際課堂上的注意力。 在考試中，要引起法官的注意，引起法官的注意。 評委們相信，這位候選人在成為學校的老師後，會有意識地吸引班上學生的注意力。 未來。 這是第一點。 在課堂上一定要提問，與學生互動，提問互動，因為這是重點，因為這樣的訪談不同於實際的中小學課堂，中小學教師面對的是大量的學生，在課堂上我們會提問，然後學生會給我們一個回答，然後我們會對學生提出的問題進行評價，在考試的時候， 是沒有學生的反應，教室裡面只有評委，我們的考生是老師，下面的評委來評委，這時，我們需要創造一種比聲音更安靜的感覺，如何創造這種感覺是透過提問，一般有三種方式來進行，第一種是問答，喜歡片面的相聲，轉換角色。 第二種方法是重複評價。 第三種方法是講道理，傳遞解釋的方法。