明德:是人要有正確世界觀價值觀人生觀。出自《大學》開篇:大學之道在明明德,在親民,在止於至善,彰顯高尚的道德,使受教育者的思想革舊從新,使受教育者的思想達到至善至美的最高境界。
利器:是指要有立足社會的本領。出自《後漢書之虞詡傳》:"志不求易,事不避難,臣之職也。不遇盤根錯節,何以別利器乎?"
厚實:是為人處事人格培養方面的要求。出自《辛丘度等三人同制》:"言其為人厚實謇直。"
篤行:是要實踐,要行動。出自《論語之衛靈公》:言忠信,行篤敬。這一命名要求每位師生為人為學言語忠誠老實。
即明德利器厚實篤行是指作為人要有正確的世界觀價值觀人生觀,要有立足社會的本領,要有良好的人格,要實踐要行動。
敏學篤行,自強不息出自《中庸》:“博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。”
明理修德、敏知篤行的意思是:要廣泛地多方面學習,詳細地問,慎重地思考,明確地分辨,踏踏實實地行。 自強不息形容要無時無刻自覺地努力向上,永不鬆懈。
篤行:品行純厚 、切實地實行。出自《論語·衛靈公》:言忠信,行篤敬。要求每位師生為人為學言語忠誠老實。
明德:光明之德。出自《大學》首句:大學之道,在明明德,在親民,在止於至善。彰顯高尚的道德,使受教育者的思想革舊從新,達到至善至美的最高境界。
明德篤行出自《大學》一書。《大學》是一篇論述儒家修身齊家治國平天下思想的散文,原是《小戴禮記》第四十二篇,相傳為春秋戰國時期曾子所作,實為秦漢時儒家作品,是一部中國古代討論教育理論的重要著作。
儒家是孔子所創立、孟子所發展、荀子所集其大成,之後延綿不斷,為歷代儒客推崇,至今仍有一定生命力的學術流派。儒 ...
明德:崇尚精神,彰明美德。 學以人為本,人以德為尚;知識之道,重在人文,為人之道,重在人品。精神為人之根本,德行乃人之靈明。
厚學:學識廣博,厚積薄發。 學問之道,在於多思多問,在於紮紮實實,在於兼收幷蓄,在於融會貫通。
沉毅:靜穆剛毅,沉著勇敢。 砥礪意志,堅忍不拔;直面挫折,百折不撓。淡泊明志 ...
進德修業知行合一的理解:君子以修身齊家治國平天下,最重要的是修身開始的,修身是克己,減慾念,以達到心正直如明鏡,清晰的照映出世界,明白真理。
“知是行之始,行是知之成”知識要靠實踐來驗證它的真實性,事實求是。實踐可以得到真知。如果一個人只學習理論知識卻不實踐,他永遠不知道他的理論是否正確,也就得不到真 ...
厚德:心胸寬廣不以個人得失為主,重公輕私,謂之厚德。
篤行:“篤行”是為學的最後階段,就是既然學有所得,就要努力踐履所學,使所學最終有所落實,做到“知行合一”。“篤”有忠貞不渝,踏踏實實,一心一意,堅持不懈之意。只有有明確的目標、堅定的意志的人,才能真正做到“篤行”。 ...
明志篤行:明志指表明心志,明白了自己的志向後,就要切實地去實行,要誠實,守信用。“ 篤行 ”是為學的最後階段,就是既然學有所得,就要努力踐履所學,使所學最終有所落實,做到“ 知行合一 ”。
近義詞:
力學篤行:力學指努力學習,篤行指切實地實行,勤勉學習且確切實踐所學。 ...
復旦大學,位於中國上海,由中華人民共和國教育部直屬,中央直管副部級建制,位列985工程、211工程、雙一流A類,入選“珠峰計劃”、“111計劃”、“2011計劃”、“卓越醫生教育培養計劃”,為“九校聯盟”成員、中國大學校長聯誼會成員、東亞研究型大學協會成員、環太平洋大學協會成員。是一所世界知名、國內頂尖的 ...
厚德博愛勤學篤行是農民院士李天來的座右銘。李天來,1955年11月12日出生,遼寧省綏中縣人,設施園藝專家,瀋陽農業大學副校長、教授,兼任中國農業工程學會副理事長、中國園藝學會副理事長。1982年畢業於瀋陽農業大學蔬菜專業,1988年獲日本山形大學碩士學位,1996年獲瀋陽農業大學博士學位。2015年當選 ...