淺談如何打造學校特色

　　打造特色學校，走學校品牌道路，就必須因地制宜，開發和選擇適合學校發展的特色專案，只有這樣，才能夠保證學校的特色打造工作順利進行。開發學校辦學特色需要注意以下幾個問題：

　　1、立足學校實際。 在開發和選擇學校特色專案時，必須立足學校實際，充分考慮學校的地理位置、學校規模、學校的經濟狀況、教師隊伍現狀、是城市學校還是農村學校等等各種實際情況，透過認真分析和研究，選擇適合學校發展的特色專案。

　　2、關注學生需求。 學校在開發和選擇學校特色時，還必須關注學生的需求。

　　3、挖掘本土資源。 學校在開發和選擇學校特色專案時，首先應立足本土，因地制宜。

　　4、循序漸進。學校打造特色的工作也必須遵循事物發展的客觀規律。

　　5、加強反思。 打造學校特色是一項複雜的系統工程，一般說來，開始時都是摸著石頭過河。因此，學校在特色的打造過程中，要善於總結經驗教訓，在反思中不斷提高，從而有力促進學校特色的打造工作順利進行。

　　張愛玲小說的寫作特色有：

　　1、在寫作題材的選擇上，張愛玲擇取的是庸人俗事，那麼對這些“庸人俗事”細緻入微的細節描述則以零散而具體、感官而物質性的方式再現了張愛玲最真實的經驗世界。

　　2、在張愛玲的小說中，處處體現著悲劇性。她總是以一個“失落者”的心態來觀照生活，處處穿透著她作為一個現代人的人生感悟。她從直觀出發，冷峻地打量著她所處的世界，用似乎苛酷的筆觸描寫著她所理解的現實和人生。

　　3、張愛玲的小說大多具有鮮亮的視覺效果，她善於把傳統的文學意象融入現代意識，使原本抽象的東西變得形象化，顯得既真實又富有詩意。

　　4、在張愛玲的小說中，她使用的語言都帶有我國傳統文學作品的印記。張愛玲小說的語言很空靈，也很貼近自然，讓讀者讀起來很舒服。她的小說作品的語言絕不拖沓冗長，很多字詞都是經過她精心推敲的。

　　1、作好校長助手：協助校長制定並實施學校的教育、教學工作計劃及協助校長組織和管理好學生的思想政治教育、勞動技術教育和體育衛生教育等工作；

　　2、當好領導參謀：為實現學校的教育目標，教導主任不僅要做好校長的助手，而且要當好校長的參謀；

　　3、做好工作排程：學校是一個有機的整體，某處出現故障就會影響學校工作的整體運轉，做好排程工作十分重要；

　　4、抓好常規檢查：透過檢查不但可以對學校決策和計劃的正確性進行檢查，對教師的工作進行督促考核，也能對全體學生的全面質量進行了解；

　　5、搞好教學指導：教師在教育和教學過程中起著主導作用，教師的政治品質、教育思想、學識水平、教學方法直接影響學生成長，要提高學生全面質量，實現學校的教育目標，指導教師的教是十分重要的；

　　6、處好人際關係：美國心理學家梅奧的“人群關係理論”認為，人的社會心理需求特別是人際關係對個人行為的積極性和能動性有決定意義。