寫作業是對一天知識的總結，可讓自己認識到學習中不不足。寫作業可以溫故而知新，同時穩固知識。可提高成績，豐富課外閱讀知識。
1、每次開啟你的作業本就有一種美麗的享受。
2、老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好！
3、祝賀你每次都考一百分！
4、老師知道你已經努力了，回答錯也沒有關係，你在老師心裡是好樣的！
5、這段時間學習狀態很好！
6、你的作業正確率很高，如果再把字寫大些就好了。
7、你花了不少時間、動了不少腦筋。我看到你在進步。
8、你今天的作業方法多樣，你真厲害！你真棒。
9、你的字很漂亮，再認真點會更漂亮。
10、每當我看到你工工整整的作業，就忍不住停下來欣賞，刻苦踏實的學習精神也很讓我喜歡。
1、我們要儘可能的給孩子一個安靜的學習環境，這樣才能杜絕外界的干擾。還有可以讓孩子在注意力集中的時候學習，比如分段學習，每學習半小時，可以休息10分鐘，然後再學習半小時，這樣一鬆一馳，能保證孩子做作業的注意力集中。
2、父母也可以和孩子進行雙方商定，找出最重要的一個需要改進的行為習慣作為“目標行為”（又稱為“靶行為”），包括父母要改進的目標行為和孩子要改進的目標行為。
3、注意：目標行為的描述必須是具體的、量化的。例如放學回家後，在10分鐘以內開啟書包，再用5分鐘做好學習用具、書、作業本的準備工作，並開始寫作業。
1、寫自己擅長的科目。對於發現自己的寒假作業寫不完的時候，一定要集中一定的時間先寫自己擅長的科目，這樣的話，自己做作業的速度會快很多，效率也會很高，這樣自己完成作業的內容就會更加的多一些，效果也會好一些。
2、不會的題集中問同學。不會的題，積攢一些，然後統一問同學處理，這樣做能夠更加快捷的完成你的寒假 ...
1、條理性差——學習無方法。對策：如果父母都幫孩子做了，孩子的成長機會實際上就被父母剝奪了。當然，孩子在做事的過程中，父母可以適當指導孩子做事的順序和條理。
2、追求完美——橡皮綜合症。對策：孩子做作業時儘量少用橡皮，如果作業本保持清潔、在一定時間內迅速準確地寫好字，就有一定獎勵。如果孩子離不開橡皮， ...
制定計劃，根據作業的內容，制定一個適用於本次作業的計劃，規定好在什麼時間段內寫完作業，可以起到事半功倍的作用。想要高效率寫作業，就不能被其他事情所打擾，要專心致志的對待作業，這就需要找到一個安靜的環境來寫作業，而不是非常嘈雜的場所。寫作業時，要講究一定的技巧，有不會的問題，可以先跳過去，去做別的部分的題， ...
1、首先讓孩子端正學習和寫作業的態度。家長需要告訴孩子學習和做作業都是孩子應該負的責任，需要及時完成，讓孩子端正學習態度，做作業的速度也就會提上來了。
2、激發孩子學習興趣。當孩子遇見不會的題目的時候，家長需要幫助孩子一起克服難題，同時也要注意勞逸結合，不要一味的學習，時間久了，孩子對學習有興趣了，自 ...
不要讓後人生活在沙漠中；樹木擁有綠色，地球才有脈搏；除了相片，什麼都不要帶走。除了腳印，什麼都不要留下；地球是我家，綠化靠大家；一花一草皆生命，一枝一葉總關情；來時給你一陣芳香，走時還我一身潔淨；地球是我家，綠化靠大家；帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠；來時給你一陣芳香，走時還我一身潔淨；願君莫伸折 ...
1、條理性差——學習無方法。對策：如果父母都幫孩子做了，孩子的成長機會實際上就被父母剝奪了。當然，孩子在做事的過程中，父母可以適當指導孩子做事的順序和條理。
2、追求完美——橡皮綜合症。對策：孩子做作業時儘量少用橡皮，如果作業本保持清潔、在一定時間內迅速準確地寫好字，就有一定獎勵。如果孩子離不開橡皮， ...
將作業做好做快的方法：
1、專一。在做作業時不去想別的東西，專一可以使精神集中，增加作業效率和速度；
2、認真。在做作業時認真對待每一個作業任務，潛下心去思考，會極大增加作業的質量；
3、學習。學習優秀的作業，糾正錯誤的作業，並從中汲取經驗來使自己的作業更加完美。 ...