簡答教師如何上好一堂課

　　認真詳實的備課，備課是老師教好課的前提，應仔細周密的做好備課，把上課的主題、目的、內容、形式、注意事項等寫清楚；與學生做好互動，老師上課應與學生充分的互動起來，如：問答環節，既不要選用教科書上枯燥的知識，也不要提問很難的問題，以引發學生們的興趣；佈置好黑板，寫好板書，黑板是教課時的直觀反映，黑板要寫的簡潔明瞭，字型要大一些，儘量讓同學們看的清楚；課堂中間可以穿插一些娛樂小遊戲，老師上好一堂課，課堂氛圍很關鍵，因此，在課堂中間可以適當穿插一些小遊戲，如；擊鼓傳花、歌詞接龍等，讓課堂氣氛活躍起來，令同學們沒有拘束感。

　　教學目標要明確、恰當。教學目標是上課的出發點和歸宿，目標明確、恰當是一節好課的首要條件；教學的重點、難點要突出。教師要能深刻地理解、正確地把握教材，並運用多種教學手段引領學生理解重點，突破難點；學生的主體地位要得到尊重。學生主體地位是否得到尊重，是以一定的參與度為標準的。學生參與的程度，就廣度而言，要看是不是全體學生都參與到課堂教學中來了，是不是在每個環節都參與了；就深度而言，要看學生是被動、應付地學習還是積極主動地學習，要看理解程度、學習質量是否得到提升；教學方法要得當。教師是否善於透過多種教學方法的相互配合、靈活運用，調動學生學習的積極性，使學生的學習成為緊張、有趣的生成過程。其中，現代化教學手段的運用要恰當、適度；教學效果要好。包括教學氣氛要和諧，師生關係要融洽，訓練要紮實有效。學生在知識、能力、方法、習慣等方面學有所得。

　　1、要有熱愛學生，熱愛教育的態度：態度很重要，作為老師，要把自己的態度擺正，才是一堂好課的標準。

　　2、教學理念：教學理念需要一點點的積累起來，作為一個老師，要有自己的一套適合學生的學習的策略，能夠為了學生著想。

　　3、博採眾長：雖然懂得多，但作為老師，一定要博採眾長，能夠深入理解。

　　4、語言的組織能力：老師要具有良好的語言組織能力，能夠把懂的知識教出來，讓學生們理解。

　　5、靈活應變：作為一名老師，在課堂上發生什麼事情，一定可以應對，這就需要我們有靈活應變的能力。

　　6、反思成長：老師也不可能不犯錯誤，一堂好課都是在不斷的發展與變化的，每一次，總結自己的不足。