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素質拓展學分有什麼用

素質拓展學分有什麼用

  素質拓展學分跟選修課學分的重要性是一樣的,素質拓展有利於增強大學生自主創業就業的意識和能力,素質拓展的學分不滿不能大學畢業,是能否大學畢業的一項重要評判標準。

  大學生素質拓展的具體內容有:政治理論學習、社會實踐活動、科技學術與創新創業、文化藝術與身心發展、社團活動與社會工作、技能培訓及其它。

大學生素質拓展活動

  大學生素質拓展訓練從本質上講是一種“體驗式學習”,是利用崇山峻嶺、翰海大川等自然條件和環境,透過精心設計的水上、野外、場地等具有挑戰性的活動,讓受訓練者在掌握一定的遇險生存技能的同時,開發其心智、培養其團隊精神的一種體育活動方式。

  大學生素質拓展訓練活動的主要目的是“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔鍊團隊”。能有效地提高人在體能、毅力、智慧、溝通、協作等方面的素質和能力,並且可以把其昇華到可能達到的頂巔;能夠培養參與者具有克服困難的毅力、健康的心理素質、積極進取的人生態度、敢於挑戰自我極限的勇氣和精誠合作的團隊意識。

大學生素質拓展的專案有哪些

  大學生素質拓展專案:無敵風火輪,信任背摔,齊眉棍,驛站傳書,盲人方陣,坐地起身,解手鍊,七彩連環炮,十人九足,袋鼠跳,連結加速,搭橋過河,心心相印,地雷陣,盲人足球,穿越生死網,人椅,珠行萬里,瘋狂的設計,天黑請閉眼。


素質拓展是什麼意思

  素質拓展,又稱拓展訓練、外展訓練(Outwardbound),原意為一艘小船駛離平靜的港灣,義無反顧地投向未知的旅程,去迎接一次次挑戰,去戰勝一個個困難,磨練素質,提升心智中的快樂能量。   素質拓展暨外展訓練在經歷了40年代的創始,50年代的擴大規模,60年代的長足發展,70年代的穩固和80年代的國際化 ...

如何開展大學生素質拓展活動

  1、建立由專家組成的職業設計指導機構,按照現代人力資源開發培養的思想和方法,科學分析大學生的就業環境、職業理想、能力傾向和個性特徵等因素,指導大學生制定科學合理的職業目標和素質培養的實施規劃。   2、要根據不同階段和層次的學生的不同成長成才需求,精心設計素質訓練專案,建立全面科學的大學生素質訓練專案體系 ...

什麼叫素質拓展

  素質拓展,又稱拓展訓練,外展訓練。原意為一艘小船駛離平靜的港灣,義無反顧地投向未知的旅程,去迎接一次次挑戰,去戰勝一個個困難。素質拓展起源於國外風行了幾十年的戶外體驗式訓練,透過設計獨特的富有思想性、挑戰性和趣味性的戶外活動,培訓人們積極進取的人生態度和團隊合作精神,是一種現代人和現代組織全新的學習方法和 ...

什麼是心理素質拓展

  1、樹立責任意識、自強意識、學習意識、創新意識、成才意識、創業意識,人生目標明確;   2、以理想信念教育為核心,感受人性的美好,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,助人為樂、關愛生命和自然;   3、樹立自信心和自尊心,增強團結合作的團隊意識,提高團隊工作效率,情感溝通和表達能力增強,建立合作雙贏的意識, ...

室內素質拓展專案有哪些

  室內素質拓展專案:穿越電網、雷陣(狹路相逢)、盲陣(盲人方陣)、連環手、盲人摸號、齊眉棍。室內素質拓展專案創設的種種情境真實地觸及參訓者的心理、體魄和品格,使其以開放,穩定的心態對挑戰,激發創新活力,促進團隊精神的形成。  ...

素質拓展的專案有哪些

  關於素質拓展的專案分類:   素質拓展分為高空的,地面的,水上的。高空的有高空斷橋,高空抓槓,高空巨人梯,高空相依為命,高空合力過橋等。地面的有信任背摔,電網,盲陣,孤島求生,雷區取水等,水上的有扎筏泅渡等。素質拓展的意義:   拓展培訓揉合了高挑戰及低挑戰的元素,學員從中在個人和團隊的層面,都可透過危機 ...

杭州最好的素質拓展基地有哪些啊

  1、大奇山拓展基地,地址在浙江省杭州市桐廬縣大奇山路東200米處。   2、桐廬桃源谷拓展基地,地址在浙江省杭州市桐廬縣瑤琳鎮皇甫橋頭小區。   3、老碓溪景區-野外拓展基地,地址在浙江省杭州市臨安市龍崗鎮大峽谷村。   4、白龍潭拓展基地,地址在浙江省杭州市西湖區轉塘街道龍門坎村。   5、清涼峰拓展基 ...