1、任務目標原則:組織結構設計要服從每一項工作的任務和目標。
2、分工協作原則:企業部門之間應該是分工協作的。
3、統一指揮原則:無論公司怎麼設計都要服從統一指揮的原則,要在公司的總體發展戰略指導下工作。
4、合理管理幅度原則:每一個部門、每一位領導人都要有合理的管理幅度,在組織結構設計的時候要制訂合理恰當的管理幅度。
5、責權對等原則:設定的部門或單位有責任,就應該使其擁有相應的權力。
6、集權和分權原則:在整個組織結構設計的時候,權力的
1、任務目標原則:組織結構設計要服從每一項工作的任務和目標。
2、分工協作原則:企業部門之間應該是分工協作的。
3、統一指揮原則:無論公司怎麼設計都要服從統一指揮的原則,要在公司的總體發展戰略指導下工作。
4、合理管理幅度原則:每一個部門、每一位領導人都要有合理的管理幅度,在組織結構設計的時候要制訂合理恰當的管理幅度。
5、責權對等原則:設定的部門或單位有責任,就應該使其擁有相應的權力。
6、集權和分權原則:在整個組織結構設計的時候,權力的
混凝土配合比設計就是根據工程要求、結構形式和施工條件來確定各組成材料數量之間的比例關係。 混凝土配合比的設計應遵循以下原則:
1、滿足施工規定所需的和易性原則。
2、滿足設計的強度原則。
3、滿足與使用環境相適應的耐久性原則。
4、滿足業主或施工單位渴望的經濟性原則。
5、滿足可持續發展所必需的生態性原則。
我國公務員培訓所應堅持的原則,主要有四項,即理論聯絡實際的原則、學用一致的原則、按需施教的原則、講求實效的原則。
“理論聯絡實際”的原則,堅持理論聯絡實際的培訓方法,不僅有利於提高公務員的理論水平,也有助於培養和鍛鍊公務員運用馬克思主義的立場、觀點和方法解決實際問題的能力。“學用一致”的原則,具體的要求有:一是在選拔培訓物件時嚴格按照標準,不能應付和湊數;二是在培訓內容的安排上要按需施教;三是要根據公務員培訓的成績來決定公務員的使用情況,做到量才使用,人盡其才。“按需施教”的原則,即要切實從接受培訓的公務員的實際出發,根據各自的不同需要,有區別、有針對性地授之以所需的知識和技能,真正做到“缺什麼、補什麼”,“需什麼、學什麼”。“講求實效”的原則,主要包括制定有效、有針對性的培訓計劃和採取生動、效果好的培訓教育方法。