英語學習記憶法

　　1、學習英語最基本的莫過於記單詞了，進入高中以來，要背的單詞有數千之多，因此，記憶單詞的方法很重要。擁有一種有效的記憶方法，是每一個高三學生最夢寐以求的事，迴圈記憶法，就是人為的使要記的東西，不斷的迴圈出現。達到強化記憶的目的，如第一次記住一個單詞在，腦中印象，不過幾秒鐘，幾秒鐘以後重複一次。就延長至幾分鐘，幾分鐘後再重複。就會長達幾小時不會忘記，如此下去，在幾周後，數月後，不斷重複著這個單詞，就可以幾年，甚至一輩子不會忘記。愛賓諾莎記憶遺忘規律。研究發現遺忘在學習後立即開始，遺忘的過程並不一致。遺忘的速度起初非常快，後來逐漸減慢。保持和遺忘是時間的函式。他用無意義音節（音節組成的音節，可以讀出但沒有內容意義，即不是單詞）作為記憶材料，用儲存的方法計算記憶和遺忘的數量，畫出描述遺忘過程的曲線。根據實驗結果，即著名的愛賓豪斯記憶遺忘曲線。

　　3、近年來的高考題中，選擇題佔了80%以上，而作為漢譯英代表的作文僅佔15%。這樣就是記憶單詞的負擔減輕了，我們在記憶單詞的時候，對於常用單詞要牢記，而一些非常用的單詞最只需掌握英，遺憾就行。這麼做只是為了節約更多的時間來複習其他功課，而不是投機取巧。

　　4、相比之下，語法的地位最顯得更為重要，高考見中。20%以上的分數出自語法，要掌握好語法，必須熟讀高中英語課本中每一篇課文。掌握好每課所寫的語法要點。

　　5、在掌握，基礎知識的基礎上，要記住更多的題型，儘可能多地做各種型別的練習，是非常必要的。做完練習後，要對照答案並及時改正錯誤。找出錯誤的原因。避免重犯同樣的錯誤，這是非常重要的。

　　6、近年來，英語教學有了很大的改觀。越來越重視“情景反應”及聯絡上下文內容大題。因此，單純的背單詞，背語法、做練習，已經不能適應高考的要求了。我們應注意全面發展，如多看一些英語讀物，多聽一些英語錄音帶，有條件的還可以與同學或與外國人進行一些英語交流。對於許多選擇題，怎樣才能選出正確答案？外籍老師說當你的英語，能達到與人熟練交流的地步，也許你做一般情景反應題就會毫不費力了。

　　7、學好英語，要從多方面入手，多讀多看，多聽多說多記多思多練，任何一個部分都是不可忽略的環節。

　　1、讀音記憶

　　根據字母組合、讀音規則進行記憶，會讀一個單詞，便會拼寫出來。外來語：中文中有許多詞來自英語，這些詞的發音近似英語。

　　如：tank坦克，jeep吉普車，coffee咖啡。

　　2、歌訣記憶

　　如：new新的;門[n]前一隻鵝[e],曲頸向天歌，借問哪裡去，直奔小山坡[w] 。

　　3、整體記憶

　　把幾個字母看作一個整體來記 如: “ow” 再加上不同的字母，可組成how(怎麼樣，如何), cow(奶牛), now(現在), down(下), know (知道)”等;“ight”，再在前面加上不同的字母，可組成eight(8), right(右，正確的), night(晚上),等。“ear”，在前面加上不同的字母可組成bear(熊)，pear(梨)。

　　好的記憶力都是練出來的，包括世界級的記憶大師們，比較有效地訓練方法有三個：

　　1、速讀法是在快速閱讀的基礎上進行記憶訓練的，實際上，兩者是同時進行也是相互相成的。這裡靠的不是左腦意識的邏輯記憶，而是右腦潛意識的影象記憶，後者比前者強100萬倍，速度越快記憶越好；

　　2、影象法也是運用右腦的影象記憶功能，發揮右腦想象力來聯結不同影象之間的關係，從而變成一個讓人記憶深刻的故事來實現超大容量的記憶；

　　3、思維導圖是一個偉大的發明，不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。