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黃宗羲的三個思想主張是什麼

黃宗羲的三個思想主張是什麼

  1、政治上反對君主專制獨裁,提倡人民為主,黃宗羲認為君主專制是天下之大害,提倡法治,改革君主專制,強調衡量治理天下成功的標準應當是看廣大百姓快樂與否。

  2、思想上提出天下為主,君為客的民主思想,批判繼承傳統儒學,構築具有時代特色的新思想體系,黃宗羲批判舊儒學的君為臣綱的思想,繼承先秦儒家的民本思想。

  3、經濟上主張工商皆本,反對重農抑商,黃宗羲駁斥輕視工商業的傳統思想,指出工商業和農業一樣都是民生之本,應該受到保護。

黃宗羲的思想主張

  黃宗羲,字太沖,世稱梨洲先生,浙江餘姚人,明末清初經學家、史學家、思想家、地理學家、天文歷算學家和教育家。

  他的思想主張有:

  在政治方面,黃宗羲提出了民主、限制君主專政等先進思想,被視為中國啟蒙思想的核心。黃宗羲在《明夷待訪錄》一書中還提到了明朝廷的覆滅就是在於獨裁、壟斷。朝廷沒有監督者,君主便專政獨權,將自身的權力無限放大,最終激起民眾的反對。對於抑制君主專權的辦法,黃宗羲提到了設立監督機構,比如宰相的設定可以達到分權的作用。

  在經濟方面,主張土地改革,賦稅改革,大量減少胥吏。黃宗羲提出了稅收制度的三大害處,他提出:斯民之苦暴稅久矣,有積累莫返之害,有所稅非所出之害,有田土無等第之害。統治者在制定稅收制度之時,應該考慮農民的利益,根據土地的實際情況進行稅收的收取。在當時來看,黃宗羲提出的思想,是非常先進的。

黃宗羲思想形成的時代背景是什麼

  1、商品經濟的發展。明末清初,即十六世紀正是世界經濟關係急劇變革的時代。中國封建社會的小商品經濟按照自己發展的規律,已開始萌發了資本主義商品經濟。

  2、君主專制空前強化。一方面,以皇權為核心的中央集權制空前強化。另一方面,統治階級為了維護統治,加強了對人民思想的控制,竭力壓制新興的資產階級民主思想的發展,排斥西方國家的先進文化。

  3、經世致用思想影響。明末,由於王陽明後學的盛行,士林學風空疏已達極點。針對明末學風的空疏,清初一些學者起而提倡"實學",而貫穿實學的一箇中心思想,便是經世致用的精神。

  4、西學東漸的影響。明末清初以來,西方的哲學、天文、物理、化學、醫學、生物學、地理、政治學、社會學、經濟學、法學、應用科技、史學、文學、藝術等大量傳入中國,對於中國的學術、思想、政治和社會經濟都產生重大影響。


盧梭和思想的不同點

  不同之處:   對封建君主專制制度的批判程度不同。所推崇的政體不同。正是由於黃宗羲和盧梭批判封建君主制制度的程度不同,也導致了二者所推崇的政體也產生了差別對“民主”內容的闡釋不同。黃宗羲的思想還是封建傳統的民本思想,與盧梭的民主思想還是有差異的。對“法治”的理解不同。黃宗羲的法治主要是一系列的統治方法,其 ...

主張

  黃宗羲的主要政治思想:"主張君主立憲制"、”批判半封建制度“。黃宗羲留於後世的傑出貢獻就是在於他的政治思想方面。黃宗羲激烈反對君主專制制度。黃宗羲還進一步批判了封建專制主義的法制。他指出,專制帝王的法,是為了保護他們自己的統治而制定的,因而是非法的。黃宗羲認為,在法治的原則下,可以不廢除君 ...

和孟德斯鳩思想的異同

  1、黃宗羲與孟德斯鳩的階級屬性不同:中國的黃宗羲屬於地主階級知識分子,而孟德斯鳩屬於資產階級思想家;   2、黃宗羲與孟德斯鳩思想的作用不同:中國的早期啟蒙思想並沒有衝破儒家思想的統治,也沒能引發一場社會革命,而法國的啟蒙運動解放了人民的思想,為資產階級革命作了思想動員;   3、黃宗羲與孟德斯鳩思想的共 ...

盧梭主張異同點及原因

  1、對封建君主專制制度的批判程度不同。黃宗羲不否定君主制;盧梭否定的是整個封建社會的制度;   2、所推崇的政體不同。黃宗羲不否定封建制度本身,推崇的仍然是封建君主制度,即善的君主制。盧梭極力反對封建君主制和貴族制,主張建立民主制;   3、對民主內容的闡釋不同。黃宗羲雖然提出天下為主,君為客的主張,但他 ...

思想具有怎樣的時代特點

  特點如下:   1、他提出了“君已矣”和“君為天下之大害”提出了反對君主專制的理論,有著鮮明的資本階級思想。   2、明清時期,沿海地區出現資本主義萌芽,君主專制的進一步加強和社會矛盾空前惡化,黃宗羲的思想有和傳統民本思想不同的地方是黃主張限制君主的權力,指出君主的絕對權力是一切傷害百姓的根源,主張廢除專 ...

認為西方的幾何學來源於哪裡

  1、黃宗羲認為西方的幾何學來源於《周髀算經》。   2、《周髀算經》,原名是《周髀》,算經的十書之一,黃宗羲是浙江人,他不但學問淵博,思想也很與眾不同,他一生的著述達到了50多種,三百多卷,他曾經提出“天下為主,君為客”的民主思想,對後人也起到了很大的啟示作用。 ...

名言名句

  1、忠誠是人生的本色。   2、夫童心者,真心也。若以童心為不可,是以真心為不可也。夫童心者,絕假純真,最初一念之本心也。若夫失卻童心,便失卻真心。   3、情者,可以貫金石動鬼神。   4、敘事須有風韻,不可擔板。   5、學校之盛衰,關係天下之盛衰也。   6、天下為主,君為客。然則為天下之大害者,君 ...