中學體育教學的總體目標是什麼

　　初中教育的培養目標 ：

　　1，德育方面：使學生具有愛祖國、愛社會主義、愛中國共產黨的思想感情，初步樹立辯證唯物主義、歷史唯物主義的基本觀點，初步具有為人民服務的思想和集體主義觀點，具有良好的品德，以及一定的分辨是非和抵制不良影響的能力，養成文明禮貌、遵紀守法的行為習慣。

　　2，智育方面：掌握必需的文化科學基礎知識和基本技能，具有一定的自學能力，運用所學知識分析問題、解決問題的能力和動手操作能力，培養學生實事求是的科學態度和不斷追求新知識的精神。

　　3，體育方面：初步掌握鍛鍊身體的基礎知識和正確方法，養成講衛生的習慣，具有健康的體魄。

　　4，美育方面：具有一定的審美能力，初步形成健康的志趣和愛好。

　　1、制定體育教學目標的依據是：學校體育目標與體育課程標準、體育教學的本質特徵與功能、實際條件和可能這三者。

　　2、體育課教學設計的基本要素包括：教學任務；教學物件；教學目標；教學策略；教學過程；教學評價.這六個基本要素相互聯絡、相互制約,構成了教學設計的總體框架.除此之外,教師作為整個教學過程的組織者和指揮者,也是教學設計過程中的一個重要因素。

　　體育教學目標設定的三個因素：

　　1、知識與能力目標：主要包括人類生存所不可或缺的核心知識和學科基本知識以及獲取、收集、處理、運用資訊的能力、創新精神和實踐能力、終身學習的願望和能力。

　　2、過程與方法目標：主要包括人類生存所不可或缺的過程與方法。過程指應答性學習環境和交往、體驗，方法包括基本的學習方式和具體的學習方式。

　　3、情感態度與價值觀目標：情感不僅指學習興趣、學習責任，更重要的是樂觀的生活態度、求實的科學態度、寬容的人生態度。價值觀不僅強調人類價值，更強調人類價