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什麼叫先進性教育

什麼叫先進性教育

  根據黨的十六大和十六屆四中全會精神,為進一步加強黨的執政能力建設,全面推進黨的建設新的偉大工程,確保黨始終走在時代前列,更好地肩負起歷史使命,中央決定,從2005年1月開始,用一年半左右的時間,在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動。簡稱先進性教育。

  提高黨員素質。黨員學習實踐“三個代表”重要思想的自覺性、堅定性進一步增強,對新時期保持共產黨員先進性的要求進一步明確,理想信念進一步堅定,先鋒模範作用進一步發揮;加強基層組織。黨的基層組織在成為貫徹“三個代表”重要思想的組織者、推動者和實踐者上取得新進展,黨執政的組織基礎進一步鞏固;服務人民群眾和促進各項工作。黨員全心全意為人民服務的宗旨觀念進一步增強,作風進一步改進,組織群眾、宣傳群眾、教育群眾、服務群眾的本領進一步提高,黨群、幹群關係進一步密切,真正做到為民、務實、清廉促進各項工作。

什麼叫函授教育

  1、函授教育(correspondenceeducation)是運用通訊方式進行的一種遠距離教育活動。學員以自學函授教材為主,面授為輔。教學環節包括自學教材,面授輔導,通訊答疑,集中實驗、實習、講評作業,階段測驗,期末考查或考試,畢業設計或撰寫論文等。舉辦單位為函授學校、全日制學校或經批准的機關、團體及其他事業單位。國務院1980年批轉的《教育部關於大力發展高等學校函授教育和夜大學的意見》規定:學生學完規定課程,考試成績合格,由舉辦學校發給畢業證書,國家承認其學歷;學完各科,考試成績合格,發給學習成績證明書。

  2、函授教育起源於19世紀60年代英國的大學推廣運動,20世紀80年代後各資本主義國家始設函授學校。在中國,商務印書館曾於1914年創設函授學社。中華人民共和國建立後,函授教育有了很大發展。

什麼叫函授教育

  1、函授教育(correspondence education )是運用通訊方式進行的一種遠距離教育活動。學員以自學函授教材為主,面授為輔。教學環節包括自學教材,面授輔導,通訊答疑,集中實驗、實習、講評作業,階段測驗,期末考查或考試,畢業設計或撰寫論文等。舉辦單位為函授學校、全日制學校或經批准的機關、團體及其他事業單位。國務院 1980 年批轉的《教育部關於大力發展高等學校函授教育和夜大學的意見》規定:學生學完規定課程,考試成績合格,由舉辦學校發給畢業證書,國家承認其學歷;學完各科,考試成績合格,發給學習成績證明書。

  2、函授教育起源於19世紀60年代英國的大學推廣運動,20世紀80年代後各資本主義國家始設函授學校。在中國,商務印書館曾於1914年創設函授學社。中華人民共和國建立後,函授教育有了很大發展。


什麼主體性教育

  主體性教育是指根據社會發展的需要和教育現代化的要求,教育者透過啟發、引導受教育者內在的教育需求,創設和諧、寬鬆、民主的教育環境,有目的、有計劃地組織、規範各種教育活動,從而把他們培養成為獨立自主地、自覺能動地、積極創造地進行認識和實踐活動的社會主體。一句話,主體性教育是一種培育和發展受教育者的主體性的社會 ...

什麼國民教育系列

  國民教育系列指納入國家教育計劃裡的教育系列,其主管部門是國家教育部。經國家教育主管部門批准具有舉辦學歷教育資格的普通高等學校、高等教育自學考試、成人高等學校,國家予以承認。另外,透過高等教育自學考試由國務院自學考試委員會授權各省自學考試委員會頒發的自學考試畢業證書,經國家教育主管部門批准在黨校、成人高校、 ...

什麼素質教育

  1、素質教育是指一種以提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式。它重視人的思想道德素質、能力培養、個性發展、身體健康和心理健康教育。素質教育與應試教育相對應,但也並非絕對對立的概念,因為兩者在詞義上本來就並非反義詞。   2、我國自改革開放以來,黨和國家始終把提高全民族的素質作為關係社會主義現代化建設全域性 ...

什麼挫折教育

  釋義:   挫折教育是指讓受教育者在受教育的過程中遭受挫折,從而激發受教育者的潛能,以達到使受教育者切實掌握知識並增強抗挫折能力的目的。   作用:   激發潛能:   對於學生而言,當其遭受挫折時,便容易激發學生的潛能,越不容易找到答案,就越能激發學生的潛能和探究精神,從而進行研究性學習,切實掌握知識。 ...

什麼說明文教育學校天涯問答

  解釋:是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁,透過揭示概念來說明事物特徵、本質及其規律性。   綜合應用:廣告、說明書、提要、提示、規則、章程、解說詞、科學小品等。   一般作用:介紹事物的形狀、構造、類別、關係、功能,解釋事物的原理、含義、特點、演變等。 ...

什麼定向教育

  1、定向教育就是指在上大學之前與工作單位簽訂畢業合同,畢業後到該單位工作,服從單位安排,類似委培。例如,大學畢業後工作已經確定定向西藏,就是大學畢業後一定要到西藏工作。如果是師專院校一般定向教育是去學校當老師,也就是如果選擇了定向教育的專業,大學畢業後必須當老師,可能工作地點都確定了;   2、優缺點: ...

什麼本源教育

  本源教育,即是關注根本和源頭,關注根源的教育,這根本和源頭,直指人的內在本質,因此,根源教育即在人的最本質狀態下、尊重人的內在本質的教育行為。是真正有效的教育,是對人的成長真正有力的支援。這種尊重個體內在本質狀態、尊重個體內在生長需求而產生的適當的外在支援力、繼而又為個體吸收並轉為成個體自我生長的動力,進 ...