什麼叫問題教學
什麼叫教學質量
教學質量是對教育水平高低和效果優劣的評價，最終體現在培養物件的質量上，衡量標準是教育目的和各級各類學校的培養目標。教育目的規定受培養者的一般質量要求，亦是教育的根本質量要求。各級各類學校的培養目標規定受培養者的具體質量要求，衡量人才是否合格的質量規格。
教學質量有宏觀與微觀之分。從宏觀層面看，教學質量即整個教學體系的質量，微觀教學質量，最終體現在培養物件的質量上，是指“教育水平高低和效果優劣的程度。
什麼叫教學實錄
教學實錄是指真實記錄下師生在課堂上所有行為和語言的文字或音影片。有整堂課的，也有片段的。教案就只是教師在上課前預先準備的文字。
什麼叫教學設計
1、教學設計是一門運用系統方法科學解決教學問題的學問，以教學效果最最佳化為目的，以解決教學問題為宗旨。
2、教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教學問題。
3、教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。
4、教學設計是提高學習者獲得知識、技能的效率和興趣的技術過程。教學設計是教育技術的組成部分
什麼叫教學物件分析
1、教學物件又稱為學習者，在學校教育中特指中學生。學生即是教學物件的客體，有是教學活動中學習和自我教育的主體;
2、 要達到預定的教學目標，首先需要對教學物件在學習中受到哪些因素的影響進行分析，以便在教學設計時加以考慮和解決;
3、對教學物件學習準備的討論，分為兩個方面：
第一，一般特徵。指影 ...
什麼叫問題教學
前蘇聯教學論專家馬赫穆托夫在《現代的課》一文中的一段話中，“從內部結構的觀點來看，可以認為問題性的課是這樣的：在這種課上，教師有意地創設問題情境，組織學生的探索活動，讓學生提出學習問題和解決這些問題，或由教師自己提出這些問題並解決它們，在此同時向學生說明在該探索情境下的思維邏輯。”
馬赫穆托夫的這段理 ...
什麼叫課程教學
課程教學是指是根據教學計劃的要求，課程在教學計劃中的地位、作用，以及課程性質、目的和任務而規定的課程內容、體系、範圍和教學要求的基本綱要。
它是實施教育思想和教學計劃的基本保證，是進行多種媒體教學、教材建設和教學質量評估的重要依據，也是指導學生學習，制定考核說明和評分標準的指導性檔案。
課程教學對 ...
什麼叫國家課程教學計劃
課程計劃也稱為教學計劃，是課程設定與編排的總體規劃，它是根據教育目的和學校的培養目標，由國家教育主管部門制訂的有關學校教育教學工作的指導性檔案，是對學校的教學和各種教育活動做出的全面安排，具體規定了學校應設定的學科門類及活動，以及它們的開設順序及課時分配，並對學期、學年、假期進行劃分。課程計劃體現了國家對 ...
在英語教學中什麼叫知識目標能力目標情感目標
1、知識目標：所涉及的是學生的學習內容,以及對知識的理解能力和技能的形成等方面的目標。即能夠正確聽懂、說出、認讀單詞（句子）；能夠初步唱出本課的歌謠等。
2、能力目標：在英語教學中,能力目標涉及的是學生言語技能,就是能用英語做什麼事情。
3、情感目標：按照課標的要求,所涉及的是學生學習策略、情感態 ...
初中物理教學中什麼叫歸納法
歸納法是從一般性較小的前提出發,推出一般性較大的結論,它是一種對事物進行歸納推理的方法,在許多學科中都發揮著重要的作用。初中物理教學中的歸納法就是利用常見的物理表象來總結定律和規律。 ...
什麼叫程式教學
程式教學，是一種使用程式教材並以個人自學形式進行的教學。
程式教學主要由教學機器的發明人普萊西首創，對程式教學貢獻最大的為行為主義心理學家斯金納，他透過動物實驗建立了操作行為主義的學習理論，並據此提出了程式教學論及其教學模式。其程式教學原則可分積極反應原則、小步子原則、即時反饋原則等，其程式教學模式可 ...