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什麼是證偽理論由誰提出來的

什麼是證偽理論由誰提出來的

  卡爾·波普爾在其著作《猜想與反駁》提出科學和非科學劃分的證偽原則。科學和非科學的劃分在波普爾這裡得到了明確界定而且是一反常識的。非科學的本質不在於他的正確與否,而是在於它的不可證偽性。於是數學和邏輯學便被劃分為非科學的。證偽主義應採用試錯法。這是指人們應該大膽地提出假說和猜測,然後去尋找和這一假說不符合的事例。根據事例對假說進行修正,不斷重複這一過程,乃至將最初的假說全盤否定。

文化圍城的概念由誰提出來的

  錢鍾書提出來的,文化圍城的意思是城外的人想衝進去,城裡的人想逃出來,錢鍾書先生所說的文化圍城,大多被用來詮釋婚姻,婚姻是無限複雜懸疑的事,不過,婚姻也只是人生的一部分,人生很多時候更難逃出“圍城”困境,年輕的一代面對高昂的房價想要逃離大城市的現象,就展示了人生“圍城”的無奈。

跨文化護理理論是誰提出來的

  跨文化護理理論是雷林格爾提出來的。跨文化護理理論是美國護理理論家雷林格爾在20世紀60年代首先提出來的。該理論得到了全世界護理工作者的普遍認同,西方國家已廣泛地應用於護理實踐。

  該理論目標是為個體、家庭和群體的健康提供與文化相應的護理,其根本就是對護理物件瞭解的越多,為他們提供滿足其需要的照顧的可能性就越大。跨文化護理的核心部分是朝陽模式,又稱“日出護理模式”,認為護理不應是一個固定的模式,只能有一個相對的框架,為不同的民族和不同文化背景的人們提供各異的護理。


管理的十四原則是出來

  古典管理的代表人物法約爾的一般管理理論,提出了管理的十四項原則。《工業管理和一般管理》一書比較系統反映了法約爾的管理思想,內容包括兩大部分,共五章。 此書1929年才有英文版本,1949年才傳到美國,並被髮展完善,成為管理學的主流學派。 這本書的基本觀點或內容主要包括以下四個方面: 第一,第一次明確地把管 ...

烏托邦是出來

  烏托邦本意是“沒有的地方”或者“好地方”。延伸為還有理想,不可能完成的好事情,其中文翻譯也可以理解為“烏”是沒有,“託”是寄託,“邦”是國家,“烏托邦”三個字合起來的意思即為“空想的國家”。原提出者是古希臘哲學家柏拉圖。空想社會主義的創始人英國的托馬斯·莫爾在他的名著《關於最完全的國家制度和烏托邦新島的既 ...

短板理論出來

  1、短板理論由美國管理學家彼得提出。   2、短板理論又稱“木桶原理”、“水桶效應”。盛水的木桶是由許多塊木板箍成的,盛水量也是由這些木板共同決定的。若其中一塊木板很短,則盛水量就被短板所限制。這塊短板就成了木桶盛水量的“限制因素”(或稱“短板效應”)。若要使木桶盛水量增加,只有換掉短板或將短板加長才成。 ...

期望理論出來

  期望理論是由北美著名心理學家和行為科學家維克托·弗魯姆於1964年在《工作與激勵》中提出來的。期望理論又稱作“效價-手段-期望理論”,是管理心理學與行為科學的一種理論。這個理論可以公式表示為:激動力量=期望值×效價。   在公式中激動力量指調動個人積極性,激發人內部潛力的強度;期望值是根據個人的經驗判斷達 ...

中國教師節的由來 中國教師節是出來

  中國教師節的由來   1985年1月21日,第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議,將每年的9月10日定為我國的教師節。   尊師重教是中國的優良傳統,早在公元前11世紀的西周時期,就提出“弟子事師,敬同於父”,古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”、“溫故而知新”、“學而時習之”等一系列至理名言。傳道授 ...

世界地球日是哪一年開始建立的 世界地球日是出來

  世界地球日是哪一年開始建立的   地球日是1970年發起。現今,地球日的慶祝活動已發展至全球192個國家,每年有超過10億人參與其中,使其成為世界上最大的民間環保節日。   1969年美國民主黨參議員蓋洛德·尼爾森在美國各大學舉行演講會,籌劃在次年的4月22日組織以反對越戰為主題的校園運動,但是在1969 ...

教學具有教育性這是出來

  赫爾巴特是使教育學成為一門獨立科學的先驅,是"教育性教學"的首創者和教學形式階段的發明者,在西方近代教育史上的地位舉足輕重。   赫爾巴特明確提出教育學的科學性問題。在他看來:"教育學作為一種科學,是以實踐哲學和心理學為基礎的。前者說明教育的目的;後者說明教育的途徑、手段與障礙。& ...