當體育老師具備的條件如下：要受過專業的體育教育培訓的才能勝任體育老師。要熟悉所教年齡段學生的運動生理，心理需要。要了解基本的各項運動的比賽規程及裁判法，不然，運動會出錯。要有教師資格證，不然不會入編。要有組織能力。
做體育老師的好處如下：
做體育老師可改善呼吸系統的功能，人在體育鍛煉過程中呼吸過程加深，會吸進更多的氧氣，排出更多的二氧化碳，從而使得肺活量增大，殘氣量減少，肺功能增強；經常鍛鍊的人由於身體適應能力較強，其呼吸顯得平穩、深沉、勻和，頻率也較慢，平均每分鐘呼吸六到八次，而不鍛鍊的人平均每分鐘呼吸十二到十五次；做體育老師可提高消化系統的功能，體育鍛煉會增強體內營養物質的消耗，使整個機體的代謝增強，從而提高食慾。另外，體育鍛煉還會促進胃腸蠕動和消化液分泌，改善肝臟、胰腺的功能，從而使整個消化系統的功
當體育老師具備的條件如下：
一.高尚的思想品德：
1、忠誠於教育事業；
2、具有牢固的職業思想熱愛本職工作；
3、熱愛學生、尊重學生；
4、有樸實的工作作風；
5、具有高尚的道德品質和良好的心理品質；
二.有全面的業務工作能力：
1、運動能力：具有全面的運動能力，熟練且正確地掌握運動專案和身體練習的基本技術技能；
2、教學能力：熟練制訂各種教學工作計劃檔案，靈活運用教學方法，組織學生有序進行學習、練習或集體活動；
3、教育能力：善於對學生的思想狀況、學習態度和行為舉止進行深入瞭解、分析和判斷，從實際出發，靈活運用各種思想教育方法；
4、有各種課外體育活動的組織和指導能力；
5、科研能力：掌握一定的科研方法，熟知科學研究的步驟、設計與計劃；
6、其他能力：除了上述能力外還應具備社會活動能力、交際能力、寫作能力、自學能力和對場地器材規劃管理能力等。
做小學老師，必須要具備兩個條件：是必須要有教師資格證、教師資格的普通話必須是二級甲等要求。老師又作教師、師長、導師等，是一種職業，古已有之，指傳授學生知識的人員，有各種教育型別（如語文、數學等），班主任也為老師之一；也泛指在某方面值得學習和能夠給大家帶來一定正確知識和指導，有能力的人。相關節日是“教師節” ...
小學體育教師的基本專業知識與能力應包括內容：
1、合理的知識結構：體育教師是體育科學知識、基本技能和技術的傳授者。一名合格的體育教師，應該是體育知識的寶庫，是一本活的體育教科書。
2、超強的人際交往能力：新型的體育教師是需要具有較強人際交往能力的群體。他們不僅要在工作中學會競爭與合作，還要在教學中 ...
1、前途是否是指的“錢途”？現在做培訓的只要做的好，名聲在外的錢途是很客觀的，因為社會和家長對於培訓的認識還是比較承認的；
2、前途是否是指的“發展”？發展肯定是有的，任何一行只要做精就能取得成功，而且隨著國民收入、受教育水平的提高，人們對於出國學習的熱情也會相應提高，市場空間比較大；當然競爭也是很激 ...
1、愛心
愛心是師德的前提，沒有愛心的教育，就如缺少陽光的春天。老師和學生之間交心，就像山谷間的回聲，當你對著山谷大聲呼喚：“我愛你”，那麼你得到的回答一定是：“我愛你”。
教師對學生的愛不應是“居高臨下”的，不應比學生“高一等”。而應是發自肺腑的對朋友對孩子的愛，這種愛的表達既是無微不至的，又是 ...
1、循序漸進
語文學習應注重基礎，不能急於求成。每天制定好計劃，哪怕只做一點兒但只要堅持語文水平就會大有長進。每天可以認真的練幾個字，每週背幾首詩能認真的練幾十個字，每週能熟練的背幾首詩，看幾篇文章，每學期讀一本名著。
2、熟讀精思
把記憶和理解緊密結合起來，兩者不可偏廢。“熟讀”，要做到“三 ...
1、堅定的理想信念。教育理想信念是為人師表，教書育人；理想信念，是好老師的人格基石。堅定的信念意味著我們肩負著國家使命和社會責任，有了這樣的信念，才能夠給學生傳播民族夢想的正能量。
2、師德高尚，學為人師。學高為師，德高為範；教書育人者，必先學為人師，行為世範。作為教師，就應該不斷提高道德修養，提升人 ...
1、頭部運動：活動頸部肌肉群，防止脖子受傷；
2、肩部運動：活動肩周肌群；
3、腰部運動：提轉腰部可以防止扭傷；
4、前壓腿和側壓腿：拉伸腿部韌帶，伸展腿部肌肉；
5、屈膝活動踝關節和肘關節：預防軟組織扭傷。
6、放鬆整理活動：緩解心臟缺血作用；補充氧作用；消除乳酸作用。 ...