初中奧數題

　　1、一根紅色的長線，將它對摺，再對摺，經過m次對摺後將所得到的線束從中間剪斷，得到一些紅色的短線，一根白色的長線，經過n次對摺後將所得到的線束從中間剪斷，得到一些白色的短線，m大於n。若紅色短線的數量與白色短線的數量之和是100的倍數，問紅色短線至少有多少條。

　　2、新上任的宿舍管理員拿到20把鑰匙去開20個房間的門，他知道每把鑰匙只能開其中的一個門，但不知道每把鑰匙是開哪一個門的鑰匙，現在要開啟所有關閉著的20個房間，他最多要試開幾次。

　　3、一列火車的車身長800米，行駛速度為每小時60千米，鐵路上有兩座隧道。火車從車頭進入第一個隧道到車尾離開第一個隧道用了2分鐘，從車頭進入第二個隧道到車尾離開第二個隧道用了3分鐘，火車從車頭進入第一個隧道到車尾離開第二個隧道共用6分鐘。求兩座隧道之間相距多少米。

　　1、歐歐、小美、奧斑馬、龍博士四人每人有一筐蘋果，如果歐歐拿出12個給小美，小美拿出14個給奧斑馬，奧斑馬拿出22個給龍博士，龍博士拿出16個給歐歐後，四人筐子裡的蘋果一樣多，此時4筐蘋果共有112個，求原來每人各有多少個蘋果？

　　2、學校有一批樹苗，交給若干少先隊員去載，一次一次往下分，每次分一棵，最後剩下12棵不夠分;如果在拿來8棵樹苗，那麼每個少先隊員正好栽10棵。問參加植樹的少先隊員有多少個?原有樹苗多少棵?

　　初中奧數可以自學，奧數具有很強的邏輯性和連貫性，新知識的學習是建立在在舊的知識體系上的。如果在預習新知識的時候發現自己之前的知識點掌握不牢，那就要及時補上去。

　　預習時，建議邊閱讀、邊思考、邊記錄，梳理預習內容的要點以及知識結構，標記不懂的知識點，以及自己的解題思路，上課的時候聽課會有側重點，提高學習效率。如果時間充足，可以多思考一些問題，鑽研得深入一些，甚至可做做練習題，如果時間不多，可以少研究一些問題，不必強求。