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四年級小學生成績越來越差怎麼辦

四年級小學生成績越來越差怎麼辦

  1、關心孩子:學習不是唯一的,在生活中應當多關心孩子身心方面的健康,不要太過於嚴格要求孩子,這樣在很多時候會適得其反,導致孩子更加厭煩學習,所以,孩子學習成績不好的不要過分的苛責。

  2、培養起愛學習的習慣:在關心孩子的學習成績的時候,不要僅僅只關心學習成績,更多的應當關心孩子的學習習慣是否良好,例如,愛不愛看書,在做作業的時候是否夠專一等等,這些才是家長們應該關心的問題。

  3、參加適當的培訓班:孩子學習成績不好,也不會每一項都很差,所以當家長們決定讓孩子上培訓班的時候,一定要有選擇,不要給孩子報全套的培訓班,孩子什麼比較差就可以適當的給孩子培訓什麼,沒有必要什麼都去補習。

  4、培養其它的興趣愛好:孩子成績差,也不能把所有的時間都壓在學習上,要注重培養孩子其它方面的興趣愛好,例如,孩子喜歡畫畫,我們可以讓孩子在學習的空閒去學習一下。這樣在很多時候是可以幫助孩子們的學習的。

孩子三年級了成績越來越差怎麼辦

  1、降低期望,不要焦慮:從家長提問裡面的死不開竅的樣子,3年級了還沒有一年級文化高”,可以充分感受到家長恨鐵不成鋼”的焦慮。可是再怎麼恨”,也不能讓鐵”變成鋼”。要鍊鐵成鋼,首先要放平心態,循序漸進。

  2、鼓勵孩子:想幫助任何人,訣竅都是:忽略他的缺點,關注他的優點。記住:永遠只點贊,不批評。孩子有困難,鼓勵和幫助,比批評的效果要好得多。孩子成績不好,自己也很灰心,回來父母再批評一頓,嫌棄一頓,孩子更灰心了,更沒有勁兒了。他這時候需要的是鼓勵和幫助。

  3、錯題本:三年級的孩子,語文無非是生字不熟,可以讓孩子把所有聽寫和考試寫錯過的生字寫在語文書第一頁的空白處,或者單獨拿一張白紙寫,每天讀一遍這些易錯字,不用費力,一週就會記得牢牢的。每天讀全部錯字也行,只讀本週錯字也行,這叫七天重複學習法。

  4、輔導作業要耐心:如果不能平靜地輔導,就寧願不輔導,免得幫倒忙,更打擊孩子的學習積極性。孩子現在需要的是幫助,不是雪上加霜。感覺情緒要失控時,趕快走開。

  5、每天最低給孩子讀書5分鐘:三年級的孩子,您只要固定每天睡前半小時為課外書閱讀時間,讓他挑自己喜歡的課外書看,一年半載以後,他的專注力,理解能力都會有大幅度提高,學習成績也會有明顯進步。

  6、遮蔽電子產品:請家裡的老人幫忙,電視放到白天看。晚上家裡不要開電視,老人出去跳舞散步,爸爸媽媽在家看書讀報,陪伴孩子做作業讀課外書。

四年級小學生怎樣提高數學成績

  1、課前及時預習:可有效構建學習網路,幫助理解課堂的內容。

  2、課上認真聽講:集中注意力,多思考,多提問,可有效幫助理解知識中的難點,重點。

  3、課下認真總結:總結一天的所學,可以加深對知識的記憶,同時梳理知識脈絡。

  4、選用合適的答題技巧:透過總結題目型別等方法,開拓解題思路,從而加快答題速度。

  5、合理安排時間:不在簡單題、難題上耗費太多時間,優先拿下簡單題目的分數,並在最後留下時間適當檢查。


年級小學生怎麼提高語文成績

  培養學習語文的興趣,有了興趣就有了動力。語文字身源於生活,先努力從自己喜歡的文學作品入手,慢慢讀,細細品,隨著學習語文的深入,會發現其中的樂趣;重視積累與歸納,學習語文需要長期的積累。積累一些字詞、文字常識、成語知識等,把積累的知識總結到一個本子上,方便多次查閱記憶;注重課本的生字學習,對生字生詞要注意。 ...

形容成績越來越的成語

  差之千里:比喻開始失誤雖小,結果損失很大的意思。   差強人意:差:尚,略;強:振奮。勉強使人滿意。   一敗塗地:形容失敗到了不可收拾的地步。   名落孫山:名字落在榜末孫山的後面。指考試或選拔沒有錄取。   胸無點墨:肚子裡沒有一點墨水。指人沒有文化。   不求甚解:只求知道個大概,不求徹底瞭解。常指 ...

年級小學生班歌有沒有

  四年級小學生班歌:   1、《我們都是好孩子》:王箏作詞。王箏,1980年1月3日出生於陝西西安,中國流行女歌手,製作人,畢業於解放軍藝術學院。2006年王箏憑藉一首《我們都是好孩子》開始被關注。   2、《採蘑菇的小姑娘》:這首歌寫於1982年,首唱是歌唱家朱逢博,後經靳小才演唱後受到人們的歡迎,是一首 ...

年級小學生的教育方法

  1、針對孩子的進步和良好行為及時給予孩子以鼓勵和讚揚,父母肯定性的評價是孩子樹立自信的催化劑;   2、認真傾聽孩子的想法和觀點,並給予肯定;讓孩子參與解決一些家庭問題的重要決策,樹立孩子的家庭責任心,從而促使孩子形成積極的自我認知和自我評價; 讓孩子想辦法解決自己面臨的問題,一旦孩子感受到自己的智慧和潛 ...

如何快速提高小學年級英語成績

  快速提高小學四年級英語成績的方法:   上課認真聽講,集中注意力;一定要按要求完成老師佈置的任務,包括要求背誦的內容;把課本上的單詞全記住。儘量背誦一些短文和對話,並默寫;每天結合所學內容做些習題。遇到問題及時查閱參考資料或者問老師;定個小目標,每天要背多少個單詞,擴大自己的詞彙量。詞彙量大,閱讀的障礙就 ...

如何提高年級數學成績

  首先家長要有一個清醒的認識:正常孩子的智力差異不大,產生的一些差異表象只是早期教育和家庭環境以及在這個綜合環境下養成的習慣差異,根本與孩子的先天智力無關。所以,首先要樹立起家長和孩子的信心,其中,孩子的信心最為關鍵。可以從以下幾點去嘗試:   1、家長不能急於求成,要樹立孩子原有的信心,讓他自己意識到沒有 ...

年級小學生理解能力該怎麼辦

  首先教學生多識字,增加學生的字詞量。在理解題意之前要能正確的讀出題目,只要知道了重點的字即可理解題意;正確定位學生,制定一個適合學生的計劃。每個學生都有一定的差異,如果學生不能獨立完成對題意的理解,這時要正確的給學生定位,對於理解能力較弱的學生要多加照顧,多對學生就行輔導;要化抽象為具體,將抽象的東西用特 ...