大學生體育鍛煉的概念
大學生體育鍛煉的概念
概念:以鍛鍊身體為活動。提高身體素質的運動,還包括以競爭為目的的活動。大學體育就是適合大學生的體育運動。
大學體育課程是大學生以身體練習為主要手段,透過合理的體育教育和科學的體育鍛煉過程,達到增強體質、增進健康和提高體育素養為主要目標的公共必修課程。是學校課程體系的重要組成部分,是高等學校體育工作的中心環節,是促進身心和諧發展、思想品德教育、文化科學教育、生活與體育技能教育與身體活動有機結合的教育過程,是實施素質教育和培養全面發展的人才的重要途徑。
大學生體育鍛煉有什麼意義和作用
1、體育鍛煉能促進體內組織細胞對糖的攝取和利用能力,增加肝糖原和肌糖原儲存;
2、體育鍛煉能改善機體對糖代謝的調節能力,提高機體對脂肪的動用能力,為人體從事各項活動提供更多的能量來源;
3、體育鍛煉使肌肉保持正常的張力,並透過肌肉活動給骨組織以刺激,促進骨骼中鈣的儲存,預防骨質疏鬆,使關節保持較好的靈活性,韌帶保持較佳的彈性;
4、體育鍛煉能增強運動系統的準確性和協調性,保持手腳的靈便,使人可以輕鬆自如,有條不紊的完成各種複雜的動作。
大學生應不應該參加體育鍛煉
做規律的運動,可以給健康帶來極大的好處:
1、增加心肺功能,以長期的眼光來看,可以減少心臟血管疾病的危險性。
2、控制體重最有效的方式,同時可以控制熱量的攝取量。
3、運動課程的參與為社交提供機會。
4、有助於改善體型,運動可以調節鬆弛的肌膚,並減低脂肪含量,使你擁有健康的感覺。
5、有助於消除精神的緊張與壓力。
6、有助於減少老化的現象,如高血壓(這是導致心臟疾病的重要因素)、糖尿病與骨骼疏鬆。
體育鍛煉對大學生心理健康的影響
1、改善情緒狀態。不良情緒是導致生理和心理不健康的重要因素之一,而體育鍛煉能直接給人們帶來愉快和喜悅,並能降低緊張和不安,改善心理健康狀況。
2、培養學生的堅強意志和良好的適應能力。積極進取、勇於拼搏的競爭精神,是社會發展的動力,是事業取得成功的必備素質之一。
3、 培養學生的自信心。自信心是一種 ...
大學生一個月的體育鍛煉計劃
1、晨跑;時間:每週一、三、四、五、六早上。堅持晨跑可以增強體質、提高免疫力、改善精神狀態。晨跑應注意以慢跑為主,並且晨跑之前應補充足夠的水分和少量的食物。
2、選擇一種自己喜歡的運動專案;時間:每週三、五、六下午。
3、每天晚上做眼保健操。緩解眼部疲勞。 ...
體育鍛煉的概念
體育鍛煉是指人們根據需要自我選擇,運用各種體育手段,並結合自然力和衛生措施,以發展身體、增進健康、增強體質、調節精神、豐富文化生活和支配餘暇時間為目的的體育活動。體育鍛煉可以促進人體生長髮育,培養健美體態,提高機體工作能力,消除疲勞,調節情感等;體育鍛煉群眾面廣,各種年齡、性別、不同職業和健康狀況的人,都 ...
體育鍛煉前應該注意
1、空腹時不宜進行體育鍛煉:長時間清晨空腹進行鍛鍊,體內的能量大量消耗,對身體不利,最好適量進食後開始輕微活動,使休息了一整夜,長時間處於安靜狀態的肌肉、關節及內臟器官積極活躍起來。
2、飯後不立即進行劇烈活動:飯後,人體大量血液流向消化系統,此時如進行劇烈運動,血液就會流向運動器官,以保證肌肉工作的 ...
有關體育鍛煉與健康的資料
在生理上:
1、體育鍛煉有利於人體骨骼、肌肉的生長,增強心肺功能,改善血液迴圈系統、呼吸系統、消化系統的機能狀況,有利於人體的生長髮育,提高抗病能力,增強有機體的適應能力;
2、減低兒童在成年後患上心臟病、高血壓、糖尿病等疾病的機會;
3、體育鍛煉是增強體質的最積極有效的手段之一;
4、可 ...
體育鍛煉的原則和方法
1、自覺主動原則
體育鍛煉過程中必須透過多種方式和手段使參與者形成一種內在的、積極的體育鍛煉心理需求,產生內在激勵機制和外在行為機制。
2、循序漸進原則
要按照一定的步驟深入或提高。一方面,體育鍛煉和學習過程類似,都是由淺入深、由易到難的過程,不能凌級、躐等;另一方面,人的生理機能有自身的階段 ...
體育鍛煉的重要性
1、體育鍛煉有利於人體骨骼、肌肉的生長,增強心肺功能,改善血液迴圈系統、呼吸系統、消化系統的機能狀況,有利於人體的生長髮育,提高抗病能力,增強有機體的適應能力。
2、減低兒童在成年後患上心臟病,高血壓,糖尿病等疾病的機會.。
3、體育鍛煉是增強體質的最積極、有效的手段之一。
4、可以減少你過早 ...