如何促進幼兒自我意識的發展

　　要促進寶寶自我意識的發展，幫助寶寶建立正確的自我概念，做為父母應該：

　　滿足孩子愛的需要，使孩子獲得安全感。家人的關愛是能夠使孩子體驗到自己是受歡迎的，得到認可的，好的家庭和諧的氛圍讓他會對外部世界產生基本的信任，從而能夠積極、主動地與外界交往；為孩子提供自己獨立的機會。孩子表現出強烈的獨立意識和自主願望，什麼都要自己來，這是他們尋求自我肯定的需要；鼓勵孩子積極地與同伴進行交往。以自我為中心是2歲寶寶自我意識發展的一個突出特點。作為父母要鼓勵孩子積極地與同伴交往，讓孩子在同伴交往中發現別人和自己是不同的，在遊戲中對事情的看法也會不同。

　　要促進幼兒自我認知能力的發展，作為父母應該這樣做：

　　1、滿足孩子愛的需要，使孩子獲的安全感。家人的關愛是能夠使孩子體驗到自己是受歡迎的，得到認可的，好的家庭和諧的氛圍讓他會對外部世界產生基本的信任，從而能夠積極、主動地與外界交往。不是所有的事情都由著孩子的性子，孩子發脾氣時對其喋喋不休的正面教說或哄是無濟於事的，可以採取冷處理“視而不見”轉移他的注意力，事後再告訴孩子那樣做不對；

　　2、為孩子提供自己獨立的機會。家裡或園都要積極為孩子創造條件，放手讓孩子做力所能及的事，如自己洗手、喝水、扔垃圾、穿衣服等。讓孩子在自己動手和探索的過程中獲得滿足和自信，體驗自我實現的價值；

　　3、鼓勵孩子積極地與同伴進行交往。以自我為中心是幼兒自我意識發展的一個突出特點。作為父母要鼓勵孩子積極地與同伴交往，讓孩子在同伴交往中發現別人和自己是不同的，在遊戲中對事情的看法也會不同。

　　第一、提高幼兒自我保護意識，實施適宜的教育方法。 老師應時時刻刻做一個有心人,處處留心在意,進行隨機教育.對於幼兒已造成的傷害,老師可隨時隨地對幼兒進行教育,這樣更有說服力。 老師可以教導幼兒瞭解一些生活常識，學習和鞏固一些自我保護的方法和技能。這樣減少幼兒在家庭、幼兒園和社會的環境之中意外事故的發生。

　　第二、建立和諧的心理環境 為了使幼兒心理健康發展，我們必須為幼兒創造健康的教育環境，使幼兒在這種環境中充分發展潛能，形成健全的人格。積極的情緒體驗，有助於幼兒保持活潑、開朗的情緒。

　　第 三、全面滲透心理健康教育 由於健康心理的形成，是多方面影響，多種行為活動綜合作用形成的結果，這種整體性決定著心理教育必須透過幼兒生活的各方面協調培養。