如何打造高效課堂

　　1、提升教師專業素質，一個教師，即使擁有再多的知識，不懂得如何去“教學生”，那也不是稱職的老師。所以，一名合格的老師，需要不斷地為自己充電，提升教師專業素質，學習最新的教學理念、教學策略、教學方法等等，並從自己的教學經歷中總結經驗，進一步打造自己的教學特色，擁有過硬的教學本領。

　　2、激發學生想學的興趣，課堂上，學生才是主體，只有學生感興趣，積極開動腦筋，主動地參與到其中時，才是高效的一堂課。因此，找好課堂切入點很重要，比如，老師可以先拋磚引玉，透過學生感興趣的話題等方法來作為切入點，引發學生的興趣，活躍學生的思維，這樣，學生勁頭十足了，也就能夠學到知識了。

　　3、精心設計教學課堂，你可以根據因材施教的原則，精心組織講解、提問、思考、鞏固訓練、課後複習等每一個環節，抓好課堂上的每一分鐘，把握好“教”與“學”這個度，爭取營造一個豐富多彩的課堂氣氛。

　　首先要規劃建設資訊化教學的教室，主要是提供能夠實現教師和學生能夠相互互動的學習環境，在傳統意義上的多媒體教學基礎上開發不同課程的相應的教學系統，也可叫做教學模擬系統，讓老師和學生都參與進來，將教、學、考、講評等傳統教學過程在同一時段體現出來。

　　將現代化資訊科技運用到課堂教學中，得以將教學內容變抽象為具體、變不能為可能、變無聲為有聲、變難懂為易懂，能使學生融入形象逼真的情境中，激發學生學習的積極性和主動性，極大地提高學生學習的興趣，幫助達到提高課堂教學效益的作用。

　　從小的方面來

　　1、提升教師專業素質，一個教師，即使擁有再多的知識，不懂得如何去“教學生”，那也不是稱職的老師。所以，一名合格的老師，需要不斷地為自己充電，提升教師專業素質，學習最新的教學理念、教學策略、教學方法等等，並從自己的教學經歷中總結經驗，進一步打造自己的教學特色，擁有過硬的教學本領。

　　2、激發學生想學的興趣，課堂上，學生才是主體，只有學生感興趣，積極開動腦筋，主動地參與到其中時，才是高效的一堂課。因此，找好課堂切入點很重要，比如，老師可以先拋磚引玉，透過學生感興趣的話題等方法來作為切入點，引發學生的興趣，活躍學生的思維，這樣，學生勁頭十足了，也就能夠學到知識了。

　　3、精心設計教學課堂，你可以根據因材施教的原則，精心組織講解、提問、思考、鞏固訓練、課後複習等每一個環節，抓好課堂上的每一分鐘，把握好“教”與“學”這個度，爭取營造一個豐富多彩的課堂氣氛。