如何構建高效課堂教學

　　課堂是親親學子們成長成才的必經之路，

　　課堂教學的質量至關重要，

　　如何構建高效課堂教學。

　　方法/步驟1培養學生勤做課堂筆記。教師可在自己的課堂上要求學生做好上課筆記，在課堂即將結束的時候透過問答的方式讓本堂課的主要內容讓學生加以回憶答覆，加強學生課堂學習記憶；

　　2增強課堂趣味性。透過講故事、做遊戲等趣味性加強的形式活躍課堂氣氛，讓學生愛上上課，讓興趣推動著學生去學習；

　　3加設搶答機制。每次教師課堂提問，答對一題得1分，將整個學期的積分總數計入年底評選“三好學生”的標準中，引導學生開啟競爭模式，讓學生在課堂中精神起來。

　　構建高效課堂的方法：

　　1、學生對三維教學目標的達成度要高；

　　2、在實現這種目標達成度的過程中，學生應主動參與並積極思考；

　　3、教師能夠依據課程標準的要求和學生的實際情況，科學合理地確定課堂的三維教學目標，因為教學目標的預設與課堂的實際情況不可能完全吻合，這就需要教師在教學的過程中對教學目標作出適時調整，最大限度地面向全體學生，使其更好地體現教學目標的適切性；

　　4、教學的過程必須是學生主動參與的過程，這種主動參與主要體現在教師能否採取靈活機動的教學策略調

　　一，教師方面：

　　做好充分的課前準備，創造高效課堂，充分利用課堂的四十分鐘，做充分的課前準備工作，“高效課堂”氣氛需融洽，課堂節奏要明快，還需注重課堂效益；

　　二，學生方面：

　　1、指導學生養成課前預習的習慣，在傳授知識的同時，還應注重學生學習方法的指導；

　　2、養成課堂學習習慣，指導學生用十六字方針去要求自己，即聲聲入耳，字字入目，動手動腦，用心學習；

　　3、 課後鞏固，複習包括記憶性複習和應用性的複習；

　　三，師生配合，共同打造“高效課堂”：

　　1、老師要做學生的知心朋友，只有建立朋友式的師生關係，才能知學生之所想，知學生之所需，只有解決學生的思想問題，學生才會將心思放在學習上；

　　2、建立互相尊敬，互相理解，互相信任的師生關係，只有充分的保護學生的自尊心，才會得到學生的尊重，同樣，老師也要充分相信學生，理解學生，才會建立融洽的師生關係。