第一個原因是，由於“肺燥血熱”引起鼻腔乾燥毛細血管韌度不夠破裂所致.如不及時治療遷延發展將會產生嚴重的後果，如鼻黏膜萎縮，貧血，記憶力減退，視力不佳，免疫力下降，甚至會引起缺血性休克危及生命.
第二個原因是，是鼻外傷引起的，鼻突出於面部中央，易遭受撞擊或跌碰而致外傷。外力作用的大小、程度及方向不同，所致損傷的程度各異，可表現為軟組織挫傷、裂傷，鼻骨骨折，中隔骨折，軟骨脫位等，從而引發出血。
第三個原因是，有可能是因為空氣比較乾燥,鼻粘膜也比較乾燥,脆弱,或者是上火容易出血.還有可能是缺乏維生素的原因。
動力。學之前要進行一個定位，學什麼東西最有動力，學什麼知識最有發展，只有自己進行定位了，自己才有很好的動力，才會在以後的漫長時間內保持一種經常學習的好狀態。
毅力。學習在很多的情況下都是非常枯燥的，自己有沒有一種堅持力能夠把這種枯燥的事情堅持下去，能不能闖出自己的一條新路，這是考驗每一個學習人的挑戰。
學習方法。一定要講究學習方法，現在的資訊量很大，很多，你不講究方法就會白白的浪費時間，從而註定不會有什麼成果，只有方法正確了，你的在學習上的投入才不會白費。
學用結合。光學不用也是很快會忘記的，也不會有大的進步，邊學邊用，你的成就會越來越大的。
學習氛圍。一個人學不如大家一起學，在一種良好的氛圍內學習會讓你的進步更加的明顯與迅速。
學習目標。做學問總要有自己的目標的，你的學習目標一定要吸引你能夠全力以赴的去做，從而達成一個真正的成功階段。
1、視知覺功能，視知覺功能和孩子的理解能力，條理能力，數理能力有密切的關係，直接影響到孩子的繪寫能力、動手能力，更深層次的影響思維能力。
2、聽語功能，聽是說的基礎，孩子是能聽多長才能說多長，所以聽語功能決定了孩子能不能聽進去，說不說得出來，決定了孩子的句子長度，也決定了孩子的詞彙量是否豐富。
3、感覺動作功能，感覺動作功能是孩子行為和社交的基礎。孩子們的社交是先能玩在一起，運動就是讓孩子學會玩，而開始的時候則是與運動器材和成人的配合，透過運動和玩知道規則與規矩，所以感覺動作功能也是社交的基礎。
1、明確學習目的，任何學習都要有一個目的，提升學習能力的前提條件就是要明確學習的目的，根據這個目的來進行後續的工作。
2、學會構建整體規劃和宏觀藍圖，學會了規劃才能夠更好的在學習的過程中不走偏，努力提升自己的學習能力。
3、提升思維能力，透過刻意的練習去提升自己的思維能力，當思維能力提高後，就會很 ...
一、引起閱讀興趣，激發孩子自主學習的動機。
孩子的興趣是閱讀學習的關鍵。
二、教會孩子預習方法，為自主學習提供條件。
《語文新課程標準》中有一條鮮明的教學理論：以學定教，教學過程是從學生的自學開始的，教師則在學生自學的基礎上施教，有學有教，不學則不教。
三、學會背誦課文。
重視學生背誦 ...
1、培養孩子正確的自我意識，明確學習目的。家長要幫助孩子樹立正確的自我觀念，讓他學會關注自己的內心感受。讓孩子懂得自己的成長、進取、退步或停滯，都跟自己的心理和行為直接有關，別人和環境只是間接原因。幫助孩子明確學習目的，讓孩子明確學習對於他自身真正的意義。目的明確了，孩子才能更好地、積極主動地參與到學習中 ...
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與 ...
學習能力包括注意力、記憶力、理解能力、思維能力、分析能力、計算能力、視覺能力、聽覺能力等方面的訓練，完全針對孩子學習所需要的能力，提升孩子的學習效率。現在的孩子智商高，但學習成績相差懸殊，有些孩子學習成績能得滿分，而有些學生常常得二三十分，為何孩子們之間的學習成績區別很大呢？原因在於每個孩子的學習能力存在 ...
1、和孩子一起下棋。對3-5歲的孩子而言，下棋是需要一定的訓練才可以明白下棋過程雙方的一種遊戲對抗性的。對抗性類別的遊戲需要孩子同時操作兩套思維模式：既要組織自己的進攻，也要觀察對手以進行防守。這樣的思維模式對孩子的大腦是極好的鍛鍊。可以讓孩子初步體會到對抗性比賽所需要的計謀”。
2、幾何皮筋。方法： ...
1、尊重他人。每一個人都有其優點和缺點，不少孩子喜歡發現他人的缺點，而對他人優點熟視無睹。常看到他人優點，會不自覺學習其優點，讓自己更優秀。知道他人缺點，學會寬容。這樣才能真正做到尊重他人。
2、真誠待人。孩子相處最多的是同學、父母和老師，與同學交往誠心實意，讓他人看見你的善意，就非常容易被人接納了。 ...