幼兒園閱讀區閱讀的好處

　　1、培養學習興趣：儘快使孩子喜愛閱讀，一旦孩子愛上閱讀就會欲罷不能，他們會不停的閱讀，越讀越多，越讀越好。

　　2、增強語言能力：喜愛閱讀的孩子語言能力特別強，在聽、說、讀、寫方面較不愛閱讀的孩子高。

　　3、增加知識：閱讀使孩子能學到多方面的知識，增廣見聞，對學習大有好處。

　　4、提升寫作能力：喜歡閱讀使孩子掌握的語言文字能力，往往超越同級同學。

　　5、樹立遠大理想：愛閱讀的孩子視野遠大，心胸廣闊，能從書中獲得豐富的體驗和啟迪，因此能從多角度看待問題，學好做人。

　　6、受到人格薰陶：愛閱讀的孩子有仁愛心，能為他人著想，同情別人的不幸遭遇。家庭、學校和社會上的人際關係，都可以從書中學習。

　　7、培養想象能力：書中世界廣闊無限，充滿想象、好奇與機遇。愛閱讀的孩子理想遠大，夢想無窮，給他們帶來無限的創意。

　　8、養成獨立思考能力：書中複雜的論證及情節，孩子都能邊讀邊吸收，邊分析邊理解，閱讀讓孩子具有獨立思考的能力。

　　幼兒園益智區可以投放以下材料：

　　1、基本的，相對穩定的材料。例如：積木區：大中型號的積木。需要的話，還可以有一些輔助材料，如易拉罐、各種小動物造型等。

　　2、具體玩法老師可以根據本班的孩子的特點自由選擇，比如拼一些建築物啊，小型體育場啊等等都可以。

　　早教機構和幼兒園的區別主要有：教學內容不同、職責不同、教育物件不同。

　　一、教學內容不同

　　1、早教機構：早教的私營制特點讓其服務更加完善，一般的早教機構每班約6-10個孩子，根據孩子的個體差異進行特定的課程教學。

　　2、幼兒園：幼兒園教學是按照國家有關規定以一個學期為一時段，每週一至週五在園，孩子學習統一的課程。

　　二、職責不同

　　1、早教機構：早教的職責就是要讓孩子提高各方面的能力，所以課程設計就顯得尤其重要。

　　2、幼兒園：幼兒園更傾向於創設良好的環境，所以側重硬體設施。

　　三、教育物件不同

　　1、早教機構：早教機構其教育物件除了孩子，還有家長，而且首要的是家長。早教機構強調親子互動，使家長透過與孩子共同遊戲掌握親子教育的方法與技能，成為合格的家庭教育者。

　　2、幼兒園：幼兒園針對3~6歲幼兒實施教育，將幼兒作為教育的主要物件。