1、 大量根據圖片來了解生詞的含義,故事的情節.這是少兒英語中常用的方法,也試用於成人；
2、 習慣於使用英-英字典而不是英-漢字典會起相當重要的作用；
3、 加強聽力訓練,尤其是聽用英語解釋英語的課程講解；
4、 沒有機會擁有封閉的語言環境 嘗試自我封閉語言環境的創造與訓練。
1、在空閒無事的時候可以學習一些法律知識，可以從書籍上獲取，也可以在電視上或者電腦上進行詳細的閱讀，吸收未曾瞭解的法律知識。
2、在校內可以報名有關法律知識的課程，或者報名有關法律的社團。
3、在學習課程的過程中不斷使自己瞭解法律知識，敢於拿起法律武器維權。
4、在校內開展一些普法劇情，讓大學生們當主人公，從而開展普法宣傳，讓更多的大學生提高法治意識，善於運用法治思維。
英語語感是人腦不經過邏輯翻譯策略，直接把英語語言和語義進行非意識轉換的思維過程。培養英語語感的歌曲應節奏緩慢，歌詞易懂，推薦以下歌曲：
1、《right here waiting》；
2、《lemmon tree》；
3、《yellow sub marine》；
4、《hey jude》；
5、《yesterday》；
6、《the rose》；
7、《when you believe》；
8、《there you will be》；
9、《the earth song》；
10、《to make you feel my love》。
1、建立語言與影象的直接聯絡，透過指圖說英語，尤其是名詞可以採取這一方式，讓孩子在聽到聲音時與所看到的畫面對應起來。
2、建立語言與動作的直接聯絡——TPR全身反應法TPR全身反應法有著名美國心理學家JamesAsher提出，透過學習者聽到一個外語指令，用身體動作對它做出相應的反應，使聽者逐漸建立語言 ...
1、培養學習英語的興趣和好奇心最重要的是，不要把學英語看作是一件苦差事，而是一個不斷學到新知識、新技能，天天有新發現、天天有新進步、天天有新樂趣的過程。
2、透過成就得到樂趣。 隨著學習的進展，我們的英語水平不斷提高，每次考試都有較好的表現，家長高興，老師表揚，同學羨慕，自己也有一種成就感，從而增強學 ...
1、學習並熟知法律知識。
2、 在學識和實踐中培養自己的邏輯思維，提高思考問題，分析問題，解決問題的思維能力。
3、增加社會閱歷，基礎知識的積累 。
4、維護法律的尊嚴，加強法律信仰。
5、加強實務操作技能，即表達能力，綜合分析能力。
6、在任何時候都應該保持自己的思想自由，人格獨立， ...
1、在語言學家克拉申的理論中看到，最早孩子對聽到的聲音訊號只是結合事物及環境做出猜測，他並不瞭解其中的真正含義。隨後在猜測的過程中與影象進行聯絡，並在不斷的語言訊號刺激下形成語言符號的條件反射，即逐步建立語言區，從而實現英語語言的思維；
2、由此可見，英文思維的建立首先需要環境的“浸泡”。教學方法之一 ...
英語思維的養成不是一朝一夕，而我們能輸出的單詞和表達又十分有限，讀英文讀物，看美劇，聽英文廣播等，增加使用英語頻率。
每天儘可能抓住一切機會去使用英語，比如每天花幾分鐘看一些英語公眾號文章、英語新聞和影片等，看完用英語評論留言，也可以用英語記錄分享所見所聞，制定未來計劃等。
在中文中，我們可以用各 ...
1、學習法律知識，學習和掌握基本的法律知識是培養法治思維的前提。收聽收看法制廣播電視節目，閱讀法律類報刊，網路學習等
2、掌握法律方法，一是正確理解法律方法理解條文的含義，內容和精神等，二是正確運用法律方法。理解和運用法律的方法，有助於培養法冶思維。
3、參於法律實踐，法治思維是在豐富的法律實踐中 ...
第一：從方行舉止開始，積極的行動會導致積極的思維，而積極思維會導致積極的人生態度，而態度是緊跟行動的；
第二：用美好的感覺和信心去影響別人，隨著行動和思維日漸積極，會慢慢獲得一種美滿人生的感覺，信心倍增，人生中的目標感也越來越強烈；
第三：重視交往的每一個人，即感覺到自已的重要性，這是普通人自我意 ...