班級教學質量提高方法

　　提高教學質量辦法及措施：

　　1、把40分鐘的課堂作為提高教學質量的主陣地：課堂是教師實現自我，展現自我的舞臺：是學生學習知識，不斷成長的聖地，是師生共同努力提高教學成績的主陣地、主戰場。“主戰場”的戰打好了，教學的效率和質量都有了。因此，我們要將課堂教學當做頭等大事對待。

　　2、培養學生的學習興趣:興趣是最好的老師，是求知慾的源泉，是推動學生學習的內部動力，所以要調動學生的主動性，讓他們愛上老師，愛上數學課。契可夫認為：“就教學工作的效果來看，很重要的一點是要看師生之間的關係如何。”教學過程不僅是學生的認知過程，也是一種活生生的師生情感交流過程。師生之間“情不通”則“理不達”，很難實現主導與主體的緊密配合。

　　教師的主導作用就在於調動和發揮學生的主動性。《學記》上說，“親其師，信其道”，而“信其道”就會產生“學其理”的積極性。只要我們多去關心他們，上課時都用親切的語言和她們溝通，多表揚少批評，用商量代替命令，課下多和他們談心，從生活上多照顧她們，那她們肯定會喜歡上你，進而喜歡上你的課。

　　1、加強教師思想政治教育，提高教師職業道德水平；

　　2、深入開展校園四化建設，紮實推進校園文化發展，大力營造和諧優美、富有濃郁書香氣息的育人環境；

　　3、多措並舉，加強研究，切實提高教育教學質量；

　　4、加強管理，健全體制，積極樹立向管理要質量的意識；

　　5、創新體衛藝工作工作形式，提高工作質量；

　　6、加強平安、文明校園的建立工作，建設和諧校園；

　　7、認真落實“義務教育經費保障機制”，努力改善辦公條件，切實做好學校後勤保障工作。

　　提高自己的政治素質。教育教學不是一個教師能完成的，需要所有教師的團結努力，成績的取得是團體共同奮鬥的結果。教學是一門藝術，需要不斷創新。

　　教師的奉獻精神，決定著教師的收穫。所有教師齊心協力的奉獻，是創造一個學校優異的教育教學成果前提。所以自己要在學校的領導下，樹立正確的人生觀，教師的價值觀，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，要有這種奉獻的精神。

　　將學習視為自己的孩子的心情。對自己的學生細心的關注，嚴格的教育，耐心的輔導。當教師就要努力排除追名逐利、拈輕怕重的心理干擾，以平平常常